جستجو در تالارهای گفتگو

دوستان عزيز سوالات و مشكلات خودتون رو درباره نرم افزار هايسيس اينجا مطرح كنيد اميدوارم با كمك ساير دوستان بتونيم مشكلاتمون رو حل كنيم

دوستان عزيز سوالات و مشكلات خودتون رو درباره ساير نرم افزارهاي مهندسي شيمي اينجا مطرح كنيد اميدوارم با كمك ساير دوستان بتونيم مشكلاتمون رو حل كنيم

سلام به همه.... راستش خیلی وقته می خواستم یه تاپیک بزنم در مورد خودم و حال و روزم و زندگیم.... اما نمی دونم چرا هر دفعه نمی شد می گن قسمته....شاید همین باشه! شایدم تنبلی اینجانب یه مدت دوستان هی می گفتن مهناز یه وبلاگ بزن....باور کنید خودم هم دلیل این پافشاری رو نفهمیدم!.... منم که تنبل...گفتم کی میره این همه راه رو.... کسی منو تو ین دنیای مجازی نمی شناسه...گفتم حداقل اینجا یه چیزایی بنویسم که 4 نفر منو می شناسن خلاصه این شد که با این تاپیک در خدمتتون هستیم بی زحمت اسپم نکنید....جیزه! هر چی خواستید بگید بیاید تو پروفایل خودم.... 24 ساعته در خدمتم

لطفا دوستان سوالات و مشکلات خود را در اینجا بنویسند تا حتی الامکان با تو جه به معلومات , دوستان دیگر بتوانند سوال کننده را راهنمایی کنند .. گفتم راهنمایی !چون جواب دادن به خیلی از مشکلات پزشکی نیاز به فاکتور های خاصی از جمله معاینه یعنی با چشم دیدن و نیز معاینه ی فیزیکی و غیره داره مقررات تاپیک : 1.. ازهر گونه اسپم و شوخی اجتناب شود . 2..ازراهنمایی و جواب گویی بدیگران بدون داشتن اطلاعات لازم خود داری شود . 3..دوستان عزیز مخصوصا خانم ها تو جه بفرمایند که برای رسیدن به برخی جواب ها ممکنه احتیاج به سوال و جواب متقابلی باشه که طرح انها هم به سبب مسئله راز داری وهم احترام نهادن به فضای عمومی سایت در اینجا امکان نداشته باشه پس ممکنه قسمتی در خصوصی ادامه پیدا کنه در اینصورت تصمیم با سوال کننده است.

درود ب شما مطالعه کننده عزیز. حل عددی تقریبی معادلات با مشتقات جزئی و معادلات انتگرالی موضوع اصلی این علم هست. همون طور ک میدونین معادلات حاکم بر طبیعت، اکثرا چند متغیر مستقل دارند؛ ب این گروه معادلات PDE میگن مثال معروف هم متغییر مکان و دما درون یک دیسک هست ک در حال حرارت دیدن ه. یعنی هر چه از مرکز دورتر میشیم علاوه بر تغییر مکانی که داریم انجام میدیم، حرارتی هم ک در مرکز قرار داره کم و کمتر میشه و در حال تغییر هست. در این بین، معادلاتی ک یک متغیره باشند خیلی کم هستن، ب این گروه معادلات ODE میگن. خوب پس تا اینجا متوجه شدیم ک: " طبیعت رو میشه بر حسب تغییراتی ک با زمان داره و یا با مکان داره به صورت روابطی نوشت ک میزان نقش این متغییر ها ( زمان، مکان و غیره ) رو در شکل گیری رفتار اون پدیده مشخص کرد ک ما این سیستم مشخص شده رو "معادلات دیفرانسیل" می گیم. مشخص شد که پیدا کردن معادلات حاکم بر سیستم، خودش یک فرآیند دقیق و گاها پیچیده است! بهتره کمی ریزتر بشیم. هر معادله ای، دو طرف تساوی داره. با فرض اینکه معادله از نوع تک متغیره باشه، خواهیم داشت: الف) ODE معادلات معمولی (تک متغییر مستقل) رو در با توجه به ماهیتشون به روشهای مختلف حل می کنن میشه این معادلات رو به معادلات 1- خطی و 2- غیر خطی تقسیم کرد. که از روش های حل معادلات خطی میشه موراد زیر رو داشت: 1- معادله مرتبه اول 2- معادله مرتبه دوم و بالاتر روش کلی حل معادلات مرتبه اول هم روشهایی مثل معادلات کامل، خطی، ریکاتی، برنولی و غیره است. تا اینجا ما یک طرف معادله رو داریم! یعنی اگر معادله برابر با صفر نباشه، برای پیدا کردن جواب قسمت دوم؛ ی سری روش هست مثل: اپراتور معکوس، لاگرانژ و ضرایب نامعین. و .... ( این مباحث اکثرا در درس معادلات دیفرانسل دوره لیسانس ب خوبی پوشش داده میشه ) ب) PDE معادلات با مشتقات جزیی رو هم به صورت کلی ب دو گروه می شه تقسیم بندی کرد: 1- خطی 2-غیرخطی اما حل کردن و بدست آوردن پیش بینی های رفتار سیستمی که داریم، از حالت معادلات دیفرانسل معمولی کمی پیچیده تر و گاها نشدنی هست! معادلات دیفرانسیل با مشتقات جزیی رو به طور کلی به کمک تبدیل ب معادلات معمولی حل میکنیم. روشهای مختلف از جمله به کارگیری سری فوریه، برای مشخص کردن جواب بر حسب آرگومان هایی از سینوس و کسینوس و .... ( این مباحث در درس ریاضیات مهندسی پیشرفته بررسی میشن) همون طور ک احتمالا می دونستید و یا الان کمی متوجه شدن؛ داستان بدست آوردن معادلات حاکم و بعد بدست آرودن جواب این معادلات برای پیش بینی رفتار پدیده ها خیلیییییییییییی پیچیده، خسته کننده و وقت گیره! جواب دقیق خیلی از معادلات حاکم بر طبیعت رو نمی تونیم با ریاضی به صورت حل دقیق و تحلیلی داشته باشیم و مجبوریم بریم سراغ های حل های تقریبی و عددی. خوب موضوع درس المان محدود، همینه و به دنبال پاسخ این سوال هستیم ک: چطور و چگونه؟

دوستان عزيز سوالات و مشكلات خودتون رو درباره نرم افزار اسپن اينجا مطرح كنيد اميدوارم با كمك ساير دوستان بتونيم مشكلاتمون رو حل كنيم

درود بعنوان یه مهندس از مبحث پیشخوانی حوادث چه اطلاعات یا تخصص هایی رو بلد هستید؟ جهت اطلاع دوستان تجربه خودتونو با ما تقسیم کنید. پیشخوانی حوادث در طراحی پروژه ها باعث میشه که انسان بتونه از این طریق راهکار هایی رو تو پروژه تعریف بکنه که حوادث کمتر اتفاق بیفته. پیشخوانی حوادث یعنی : پیدا کردن جواب این سئوال : چرا برای یک موضوع واحد بار ها در کارمان اتفاقات مشابه میافتد؟

سلام خلاصش میکنم این تاپیک رو زدم برای پرسش ها و نیازهای کاربران تا اینجا پرسش ها و احتیاجاتی که روزانه درپی آن هستیم رو معرفی کنیم و سوال و درخواست مشورت کنیم یه جورایی تبلیغ میشه برای اونایی که بهترین کیفیت رو با کمترین سود میگرن دیدید این خارجی ها یه دفترچه تلفن بزرگ دارن همه چی توش هست اینجا همونه با این تفاوت که بچه ها شماره تلفن شخص رو نمیزارن و اگر جواب پستی رو میدونن و یا کسی رو میشناسن و یا محصولی دارند که نیاز اون فرد رو برطرف میکنه اینجا اعلام میکنند تا فردی که سوال داره بعدا به صورت خصوصی شماره یا آدرس رو بگیره یه چیزی تو مایه های کتاب اول که یکی از دوستان یادآوری کرد بهم با این تفاوت که بچه ها رو حساب دوستی ها و رفاقت ها و تجربیاتشون بهترین هارو معرفی میکنند هر چند وقت یه بار من پست اول و دوم این تاپیک رو ویرایش میکنم و سوالات و جواب های دوستان رو میزارم تا همگی از داشتن این منبع بتونیم به نحو شایسته استفاده کنیم 2 تا قانون میزارم که روند تاپیک حفظ شود 1-از پرسیدن سوال هایی که واضح است خود داری شود وسعی شود نیاز واقعی مطرح شود 2-از قرار دادن شماره تلفن شخص بپرهیزیم و سعی کنیم نام فرد و یا محصول رو قرار دهیم نکته1:قرارم نیست اون کسی که شما معرفی میکنید آیه وحی باشه و بی غلط ولی بهترین رو از نظر خودمون معرفی میکنیم تا دوستانمون رو کمک کرده باشیم یه جور تمرین هم نوع دوستیه نکته2:در خواست ها در هر زمینه ای میتواند باشدحتی کاری و برای مشاوره و درخواست همکاری تو پست بعد اولین سوال رو میپرسم امیدوارم دوستان متوجه منظور من شده باشند.

سلام با توجه به اینکه مسئولیت مسابقات به عهده بنده واگذار شد و به درخواست محمدرضای عزیز تاپیک جوابهای این دوره را من میزنم شرکت کنندگان تا جمعه 25 فروردین (یک هفته) فرصت دارن که پاسخ خودشون رو به صورت خصوصی برای طراحان سوال بفرستند. طراحان این دوره MohammadReza وXMEHRDADX بودند سوال اول مسابقه و جوابهای اون جواب انواع روشهای آتشباری: 1- الکتریکی 2- فتیله انفجاری(کورتکس) 3- نانل جواب روشهای انتقال انرزی برای انفجار: 1- در الکتریکی جریان الکتریسیته 2- در کورتکس، جریان انفجار در کورتکس 3- در نانل ،شوک و یا نوعی انفجار مخفی در تیوپ نانل جواب اولویت بندی از لحاظ اقتصادی: روش الکتریکی کمترین هزینه بعد از ان کورتکی و از همه پرهزینه تر نانل جواب اولویت بندی از لحاظ ایمنی: نانل از همه ایمن تر است بعد از ان فتیله انفجاری و در اخر الکتریکی برنده سوال اول توسط مهرداد انتخاب شده ....تشویق اما سوال دوم و جواب اون حفاری با دستگاه رودهدر برای این تونل بهترین گزینه می باشد به دلیل اینکه در سنگها نرم و سست احتیاج به آتش باری نداریم و چون طول تونل کمه 1500 متر اصلا صرفه که هیچ عاقلانه نیست که از tbmاستفاده شود و درنتیجه رودهدر نسبت به روشهای دیگر بهترین گزنه می باشد حال جواب برندگان این دوره را قرار میدهم تا دوستان هم اطلاعاتشون تکمیل شود

در این تاپیک سوالاتی برای دانشجویان پزشکی در همه دوره های کاروزی و بالینی قرار داده میشه . مرجع سوالات کتاب هاریسون است . جواب ها در تاپیک قرار نمیگیره چون ارزش کاربه عنوان سوال ازبین میره. کسانی که احیانا در سایت عضوهستند و مایل به دریافت جواب باشند میتوانند خصوصی پیام بدن و انها که میهمان هستند اول عضو بشن بعدش پیام خصوصی .( عضو شدن در سایت هم چند دقیقه طول میکشه و رایگان هست .) لطفا هیچ پستی ارسال نشود تا شماره ی پست وسوال معلوم باشه بخش اول سوالات: فلب و عروق cardiovascular ........................................................................................................................ 1 A 60-year-old male patient on aspirin, nitrates, and a beta blocker, being followed for chronic stable angina, presents to the ER with a history of two to three episodes of more severe and long-lasting anginal chest pain each day over the past 3 days. His ECG and cardiac enzymes are normal. The best course of action of the following is to A) Admit the patient and begin intravenous digoxinB)Admit the patient and begin intravenous heparin C)Admit the patient and give prophylactic thrombolytic therapy D)Admit the patient for observation with no change in medication E)Discharge the patient from the ER with increases in nitrates and beta blockers

همه چیز از دکمه ی ارسال اغاز میشود مطلبی نوشته میشود و بعد این دکمه فشرده میشود و نوشته ای یا تصویری یا لینکی به محیط مجازی ارسال میگردد بحث بر سر این ارسال و موضوع ان و نیز موضوع جواب ان نیست !! بحث بر سر اینست که بعد از ان چه پیش خواهد امد؟ بدون شک اگر بگویم ارسال کننده ی انچه که ما بنام پست یا تاپیک میخوانیم در اندیشه ی هیچ چیزی نیست این اولین اشتباه است اما حتما میتوانیم بگویم که او معمولا در جستجوی جوابی است یا نظری که مایل است دیگران در جواب او ارسال کنند . راستی چه اشتباهاتی ممکن است این ارسالگر در حساب و کتاب اندیشه ی خود داشته باشد ؟؟ شاید برخی از این اشتباهات اینگونه لیست شود اگر فکر کند که دیگران چشم ندارند و دکمه ی ارسالی را برای جوابگویی نمیبینند اگر فکر کند که دیگران دست و انگشت ندارند تا دکمه ای را برای ارسال جواب بفشارند اگر فکر کند که دیگران سواد نوشتن ندارند اگر فکر کند که دیگران شهامت نوشتن ندارند اگر فکر کند که دیگران حتما بنویسند انچه ایشان مایل است اگر فکر کند که دیگران شاید بنویسند در زمانی که ایشان میخواهند اگر فکر کند که دیگران شاید بنویسند در انجا که ایشان می طلبد اگر فکر کند که دیگران شاید جوابی دهند مستقیم اگر فکر کند که دیگران شاید جوابی دهند حتما غیر مستقیم اگر فکر کند که دیگران حجم جوابشان همانقدر است که ایشان میخواهد اگر فکر کند که دیگران جواب ایشان را در زمان ی میدهند که ایشان منتظر است. اگر فکر کند که دیگران جوابشان را با کیفیتی که ایشان دوست دارد مینویسند اگر فکر کند که دیگران هر گز این نوشته را شاید نبینند و گم میشود اگر فکر کند که فقط عده ی محدودی خواهند دید یا هیچکس نخواهد دید تمام این حسابها اشتباه است هیملر . عاشورای 1390

سلام. موضوع: تشکیل گروه کتابخوری و مقاله خوری نیوترون توی این تاپیک یک کتاب و یک مقاله در مورد شهرسازی بخصوص طراحی شهری مشخص میشه ... بعد با هماهنگی بقیه اعضا شروع می کنیم به بررسی موارد مطرح شده در کتاب یا مقاله. در واقع هدف از این کار عمیق خواندن و موجز خواندن کتاب هست به طوری که مطالب کتاب یا مقاله را بفهمیم و بتوانیم در مورد موضوع نظر بدهیم. در واقع تمرینی است برای مطالعه کتابهای تخصصی تر. سعی میکنیم کتابهایی رو انتخاب کنیم که مناسب دانشجویان شهرسازی و معماری تو دوره های مختلف تحصیلی باشد. با توجه به سابقه قبلی و تجربه اینجانب در این مورد، گروه هرچه قدر محدودتر بوده نتیجه گیریه بهتری داشته است. بنابراین محدودیت عضویت برای اعضا وجود دارد. در صورت آمادگی علاوه بر اعلام آمادگی در این تاپیک، درخواست خود را برای عضویت در گروه کتابخوری با یک پیغام خصوصی برای اینجانب اعلام دارید. در پیغام خصوصی اطلاعات زیر را ذکر نمائید: رشته ترم دانشگاه E-mail لطفا آمادگی خودتونو اعلام کنید. تذکرات: اعضای اولیه به صورت غربال انتخاب خواهند شد. کتاب های مطرح شده با توجه به برنامه درسی و نیاز اعضا تعیین خواهد شد. در صورت کم کاری عضوی، فرد مورد نظر از گروه به صورت موقت خارج و در صورت تمایل و رفع مشغله ها دوباره به گروه باز خواهند گشت.

«بابا جون، من چطوري توي شكم مامانم جا شدم؟»، «مامان، يعني چي كه عمو رفته پيش خدا، يعني الان داره تو خونه خدا زندگي مي‌كنه؟»، «بابايي، خدا چه شكليه، چرا مثل تو و مامان من رو بغل نمي‌كنه؟ چرا من صداشو نمي‌شنوم؟...» اغلب پدر و مادرها بارها و بارها با مطرح شدن اين قبيل پرسش‌ها از طرف بچه‌ها غافلگير شده‌اند، سوا‌ل‌هاي به ظاهر ساده‌اي كه جواب دادن به آنها اصلا ساده نيست. در اين شرايط پيدا كردن جوابي كه هم براي بچه‌ها قابل درك باشد هم قانع كننده، معمولا ذهن پدر و مادرها را آنقدر درگير مي‌كند كه گاهي از صرافت پاسخ دادن مي‌افتند يا حتي تسليم پاسخ‌هايي مي‌شوند كه هيچ منطقي پشت آنها نيست. اگر شما هم جزء آن دسته پدر و مادرهايي هستيد كه هميشه نگران غافلگير شدن با سوال‌هاي عجيب و غريب كودك‌شان هستند، در اين گفت‌وگو با ما همراه باشيد. حکیمه قادری، کارشناس ارشد روانشناسی و مشاور کودکان به شما مي‌گويد چطور در اين شرايط بهترين جواب را براي بچه‌ها پيدا كنيد. جواب‌هاي ساختگي ندهيد در برابر پرسش‌هاي ساده اما متفاوتي كه معمولا ذهن بچه‌ها را درگير مي‌كند، مثل پرسيدن از تولد، مرگ و .... آنچه بسيار مهم است، پرهيز از دادن پاسخ‌هاي ساختگي ا‌ست. بچه‌ها در هر گروه سني كه اين سوال‌ها را مي‌پرسند بايد از ما جوابي بشنوند كه مناسب سن و سطح ادراك‌شان باشد. ما به عنوان پدر و مادر نبايد با دادن جواب‌هاي ساختگي از اين دست كه بچه را خريديم يا لک‌لک او را آورده ذهن آنها را به بيراهه ببريم. در اين شرايط جواب‌هايي كه ما براي پاسخ دادن به گره‌هاي ذهني بچه‌ها پيدا مي‌كنيم بايد به دنياي واقعي نزديك باشند و در عين حال مناسب با سن و قدرت درك کودک. مثلا در مورد تولد مي‌توان گفت من و پدر خواستيم كه تو باشي و خداوند تو را به ما داد. حقيقت را لقمه لقمه كنيد بايد يادمان باشد پاسخي كه براي هر يك از سوال‌هاي بچه‌ها پيدا مي‌كنيم نبايد با واقعيت در تضاد باشد، اما در عين حال طبيعي است كه اين پاسخ نمي‌تواند همه حقيقت را هم در بر بگيرد. درست مثل وقتي كه مي‌گوييم: «ما خواستيم كه يك كوچولوي دوست‌داشتني ديگه مثل تو داشته باشيم و خدا به ما كمك كرد تا برادرت به دنيا آمد» اين پاسخ در تضاد با حقيقت نيست اما همه آن هم نيست. درست مثل يك لقمه غذا، كه به جاي آن‌كه يكباره آن را به خورد كودك بدهيم ريز ريزش مي‌كنيم تا هضمش براي او راحت‌تر باشد. نكته مهم اين است كه در برابر اين قبيل پرسش‌ها تحت هيچ شرايطي قرار نيست داستان ديگري براي كودك تعريف كنيم. مثلا در مورد تولد، طبيعي است كه ما نمي‌توانيم همه چيز را جزبه‌جز براي بچه‌ها بگوييم اما مي‌توانيم بخش تعديل شده‌اي از مسير تولد را براي او تعريف كنيم. احساس امنيت را از كودك نگيريد پرسش درمورد مرگ هم يكي ديگر از سوال‌هاي هميشگي بچه‌هاست كه جواب دادن به آن چندان راحت نيست. اما آنچه مهم است اين است كه پاسخ‌هاي ما بايد به گونه‌اي باشد كه در عين حال كه به كودك دروغ نمي‌گوييم احساس امنيت او را هم بر هم نريزيم. مثلا گفتن جملاتي مثل اين‌كه «بابا و مامان هيچ وقت نمي‌ميرند» يا اينكه «ما هميشه در كنار تو هستيم» راه حل مناسبي نيست، چون نبايد تاكيد بر واقعيت را فراموش كنيم. به جاي چنين پاسخ‌هايي مي‌توانيم به بچه‌ها بگوييم «مهم اين است كه ما الان كنار همديگر هستيم و به چيزي كه اتفاق نيفتاده فكر نمي‌كنيم؛ اما خب اين را هم مي‌دانيم كه چيزي مثل مرگ وجود دارد.» البته مرز بين گفتن حقيقت و حفظ احساس امنيت در كودك بسيار باريك است و دقيقا به همين دليل است كه حرفه پدر و مادري را با باغباني مقايسه مي‌كنيم نه صنعتگري، چون قرار نيست چيزي را به وجود آوريم و كنارش بگذاريم بلكه درست مثل حساسيت‌هاي حرفه باغباني هر روز بايد مراقب گل‌هاي زندگي‌مان باشيم و يكي از اين مراقبت‌ها هم بر آمدن از عهده چالش‌هاي هيجاني و شناختي بچه‌هاست. نتيجه يك درك متقابل ادارك و تعريف والدين از مرگ در پاسخ به سوال‌هاي كودكان در رابطه با اين موضوع بسيار تاثيرگذار است. مثلا نوع واكنشي كه ما در برابر مرگ نزديكان از خودمان نشان مي‌دهيم، نقش زيادي در درك بچه‌ها از اين موضوع دارد. به طور كلي در مواجهه با چنين پرسش‌هايي مي‌توان به بچه‌ها اين‌طور توضيح داد: «گاهي ممكن است انتخاب خدا اين باشد كه ما در اين دنيا نباشيم و در دنياي ديگر زندگي كنيم، درست مثل وقتي كه دايي‌، ناچار شد از اين شهر برود و در يك شهر ديگر زندگي كند....» . بچه‌ها نبايد در سوگ ناتمام بمانند قرار دادن كودكان در سوگ‌نا‌تمام نادرست‌ترين شيوه‌اي است كه ما براي روبه‌رو كردن بچه‌ها با مرگ انتخاب مي‌كنيم. اين‌كه ما معمولا اجازه نمي‌دهيم بچه‌ها در جريان مرگ نزديكان‌مان، قرار بگيرند و كاملا ناگهاني آنها را در موقعيت نبودن قرار مي‌دهيم آن هم بدون اين‌كه از قبل تعريفي به آنها داده باشيم و حتي اجازه بدهيم مراحل سوگواري را تجربه كنند، بدترين شيوه روبه‌رو كردن آنها با مرگ است، چون به اين ترتيب ما در حقيقت زمينه ايجاد اضطراب شديد جدايي در بچه‌ها را فراهم مي‌كنيم. به همين دليل است كه معمولا بچه‌هايي كه تجربه سوگ‌ناتمام دارند هميشه در اضطراب از دست دادن پدر و مادرشان هستند و اين ذهنيت با آنهاست كه نكند يك روز ببينند مادر يا پدرشان ديگر با آنها نيست. ذهن اين بچه‌ها معمولا پر است از يك دنيا سوال عجيب و غريب در مورد مرگ و باور آن. سوال‌هايي كه جواب دادن به آنها اصلا ساده نيست. به بچه‌ها پاسخ‌هاي عيني بدهيد سوال درباره خداوند، اين‌كه اصلا كجاست و چطور بايد احساسش كنيم هم از آن دست پرسش‌هايي است كه بچه‌ها با مطرح كردن آن مارا غافلگير مي‌كنند. در پاسخ به اين پرسش‌ها بايد يك چيز را خيلي خوب بدانيم و آن اين‌كه در ذهن بچه‌ها همه چيز عيني است. بنابراين آنها از ما پاسخ‌هاي شناختي و هيجاني مي‌خواهند، مثلا اين‌كه خدا دقيقا كجاست، چطور زندگي مي‌كند و حتي خانه‌اش چه شكلي است. بنابراين اگر قرار است به سوال بچه‌‌ها در مورد خدا پاسخ بدهيم مي‌توانيم بگوييم:« همه ما دوست داريم كسي كه خيلي قوي است و همه چيز را بلد است در كنارمان باشد، اين يك نفر كه همه چيز را مي‌داند و خيلي هم قوي است مامان نيست، حتي بابا هم نيست. او خداست...». البته خوشبختانه در اين زمينه كتاب‌هاي زيادي است كه به پدر و مادرها ياد مي‌دهد چطور بچه‌ها را براي درك حضور هميشگي خدا آماده كنند. بچه‌ها را به خاطر دانسته‌هاي‌شان توبيخ نكنيد گاهي بچه‌ها با يك دنيا سوال سراغ پدر و مادر مي‌آيند اما از قبل پاسخ اين سوال‌ها را كم يا زياد از محيط گرفته‌اند و حتي پاسخ‌هايي دارند كه براي دانستن‌ آنها آماده نيستند. در اين شرايط اولين برخورد ما به عنوان پدر و مادر بايد اين باشد كه آنها را به خاطر دانسته‌هاي‌شان توبيخ نكنيم. وقتي كودك چيزي را بازگو مي‌كند كه مناسب سنش نيست، پدر و مادر نبايد عكس‌العمل هيجاني نشان دهند. به هر حال او قسمتي از واقعيت را فهميده و پاك كردن آن هم از ذهنش ممكن نيست. جبهه گرفتن ما در برابر دانسته‌ها و توبيخ كردن، حس گناه را در كودك زنده مي‌كند و در عين حال كنجكاوي‌اش را بيش از پيش تحريك مي‌كند. اتفاق ناخوشايندتر هم اين‌كه كودك اعتمادش را نسبت به پدر و مادر از دست مي‌دهد. در اين شرايط پاسخ مناسب مي‌تواند اين باشد:« عزيزم حرف‌هاي تو كاملا درست است و اين موضوع يك موضوع بسيار مهم است. ولي بهتر است آن را يك گوشه از ذهنت نگهداري و اجازه بدهي تا كمي كه بزرگ‌تر شدي راجع به آن با هم صحبت كنيم...» مثال زدن در اين شرايط كمك زيادي به شما مي‌كند. مثالي مانند اين‌كه «تو الان آمادگي پوشيدن فلان لباس را نداري چون هنوز اندازه‌ات‌ نيست يا حتي اين‌كه براي ياد گرفتن جدول ضرب يا فلان مبحث رياضي بايد صبر كني تا كمي بزرگ‌تر شوي.» با آرامش به سوال‌ها جواب بدهيد معمولا جواب دادن به سوال‌هاي غير معمول كودكان 3 يا 4 ساله بسيار راحت‌تر از بزرگ‌ترهاست، چون در اين سن و سال مفاهيم كلي براي آنها قانع كننده است و خيلي سريع راضي مي‌شوند. اما همين بچه‌ها وقتي بزرگ‌تر مي‌شوند به پاسخ‌هاي دقيق‌تري نياز دارند چون هم قدرت درك‌شان بيشتر شده هم ذهن‌شان كنجكاوتر. در حقيقت مرحله به مرحله درك آنها به واقعيت نزديك‌تر مي‌شود. در اين شرايط بهترين واكنش در برابر پرسش‌هاي آنها، حفظ آرامش و دوري از اضطراب است. هرچقدر ما با امنيت خاطر و بدون انتقال حس ترس و اضطراب به بچه‌ها پاسخ بدهيم، زمينه دريافت پاسخ مناسب‌تر در آنها را بيشتر فراهم كرده‌ايم، چون وقتي با اضطراب پاسخ مي‌دهيم يا خودمان را به گيجي مي‌زنيم بچه‌ها كاملا متوجه احساس ما مي‌شوند. بنابراين هرچه با آرامش بيشتر و بدون مقاومت به سوال‌هاي آنها پاسخ بدهيم بچه‌ها بيشتر به ما اعتماد مي‌كنند.

دوستان بفرمایید این چی میتونه باشه ????