جستجو در تالارهای گفتگو

نقشه جامع علمی کشور چیست؟ شورای عالی انقلاب فرهنگی پس از سالها بررسی چه هدفی از تدوین و تبیین این نقشه جامع داشته است و در شرایط حاظر موانع پیش رو برای اجرای نقشه جامع علمی کشور چیست؟ دکتر منصور کبکانیان عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با حضور در برنامه گفتگوی ویژه خبری یک شنبه شب شبکه دو سیما به بررسی اهداف نقشه جامع علمی کشور و مشکلات پیش روی اجرای نقشه پرداخت. در این گفتگو دکتر حسین سالارآملی معاون فناوری ونوآوری معاونت علمی وفناوری و دکتر مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش به صورت تلفنی شرکت کردند. دکتر کبکانیان در پاسخ به این سوال که ماهیت اصلی نقشه جامع علمی کشور چیست وبرای رسیدن به اهداف تدوین شده در این سند چه کارهایی انجام شده است گفت:نقشه جامع علمی کشوربا هدف طراحی راه بردهای مشخص برای اهداف علمی وفن آوری ،اقتصاد وصنعت در افق چشم انداز بیست ساله نظام طراحی شده است. وی تصریح کرد محورهای اصلی این نقشه که به عنوان خروجی های نقشه نیز تعریف شده اند، بایست ظرف 12الی 13سال آینده اجرایی شوند که 224اقدام ملی نیز به عنوان اهداف این نقشه مشخص وهدف گذاری شده است. وی تاکید کرد: هریک از این 224اقدام یک آسیب کشور را در نظر گرفته است. وی خاطرنشان کرد: از زمان ابلاغ وتشکیل ستاد راهبردی نقشه جامع علمی ماهیانه دو جلسه با حضور اعضای ستاد راهبردی نقشه تشکیل شده است. این درحالی است که در برخی از شوراهای عالی سالیانه یک جلسه تشکیل می شود. مجری برنامه با اشاره به صحبتهای دکتر مخبر دزفولی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص اجرای 46اقدام نقشه جامع علمی کشور در سال جاری این سوال را مطرح کرد که تا کنون چه اقداماتی برای به ثمر نشاندن این 46اقدام در ستاد راهبردی نقشه جامع علمی انجام پذیرفته است؟ سوالی که کبکانیان در پاسخ به آن اظهار داشت:برای عملی کردن اقدام های تعیین شده می بایست بسیاری از راهکارهای ریز تر هم در کنار اقدامات طراحی شود به همین دلیل از بین 46اقدامی که وزرا و اعضای حقیقی ستاد راهبردی برای اجرا در سال جاری تصویب کردند در حدود 13الی 14اقدام با پیشرفتی بین 70تا 80درصد اجرایی شده است. این عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی یکی از اقدامات مورد تصویب ستاد راهبردی برای اجرا در سال 90را ایجاد راهکاریهای تقویت خلاقیت در بین دانش آموزان دانست که با همکاری وزارت آموزش و پرورش باید تا چند سال آینده اجرایی شود. همچنین رفع مشکلات معیشتی دانشجویان مقطع دکتری از دیگر اقداماتی است که باید توسط وزارتخانه های علوم وبهداشت اجرایی وعملی شود. وی در پاسخ به این سوال مجری برنامه که پرسید آیا فکر نمی کنید تعیین مهلت زمانی دو یا سه ساله برای عملی کردن اقدامات سند ممکن است در برگیری مناسبی برای دانش آموزان و دانشجویان فعلی نداشته باشد و حتی در زمان اجرا عده ای از آنها فارغ التحصیل شده باشند گفت: منظور از تعیین فرصت دو یا سه ساله فرصتی برای اتمام اجرا بود چرا که در بحث خلاقیت، دانش اموزان ما طی چند دهه آسیب هایی را از حفظ گرایی و سنگین بودن حجم مطالب کتب درسی دیده اند وحتی پیش از تعطیلی پنج شنبه های مدارس دانش آموزان تنها یک روز درهفته را برای استراحت فرصت داشتند. مجری برنامه در ادامه این سوال را مطرح کرد که برای حل این مشکلات چه اقدامات عملی انجام گرفته است؟سوالی که عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در جواب به آن گفت: در جلسات ستاد راهبردی نقشه جامع وزیر آموزش و پرورش ،معاون پژوهشی وزیر و دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش ماموریت یافتند با پیشنهادات خود را در اسرع وقت به ستاد راهبردی نقشه اعلام کنند.این درحالی است که برنامه ها واقدامات فرابخشی هستند و دراین حوزه مشخص وزارتخانه های ورزش وجوانان وشهرداری ها نیز نقش مهم و تعیین کننده ای برعهده دارند. وی درپاسخ به این سوال که برای اجرایی شدن نقشه جامع علمی کشور چه باید کرد نیز گفت: مهمتر از تدوین نقشه اجرای آن است. نقشه جامع علمی کشور در چند محور باید اجرایی شود و ضامن اجرایش نیز ستاد راهبردی نقشه است که در فصل پایانی در خصوص این ستاد پیش بینی های لازم صورت گرفته است. وی افزود: وزرای آموزش وپروش، علوم و بهداشت به همراه مسئولین دستگاههای صنعتی و کشاورزی در ستاد راهبردی نقشه عضویت دارند. کبکانیان یکی از مبانی اجرای نقشه را اولویتهای آن دانست گفت:اولویتهایی مانند علوم شناختی،هوافضا ونفت وگاز هرکدام اولویت های این نقشه هستند که برای هریک نیز ستادهای پرقدرتی تشکیل خواهد شد.وی تصریح کرد در حال حاضر بیوتکنولوژی ،نانو وآی تی دارای سند مجزا هستند واسناد هوافضا و هسته ای نیز در آینده نزدیک نهایی خواهد شد. وی در ادامه در خصوص مسیرهای قانونی دیده شده برای شناسایی کاستی ها و بازخواست دستگاههای مسئول نیز گفت:براساس پیش بینی های صورت گرفته ستاد راهبردی می بایست سالانه گزارش پیشرفت سند رابه شورای عالی انقلاب فرهنگی اعلام کند.این درحالی است که ساختار نظارتی قوی ومستحکمی در داخل شورای عالی انقلاب فرهنگی در دست طراحی است. ضمن اینکه شاخص های مشخصی هم در نقشه دیده شده که باید در افق چشم انداز بیست ساله نظام به این ارقام دست پیداکنیم. شاخص هایی مانند بودجه پژوهشی، اختراعات و پژوهش ها که در صورت وجود کاستی در هر حوزه شورای عالی انقلاب فرهنگی وظیفه دارد نسبت به اصلاح آن اقدام عملی انجام دهد. درادامه مجری بر لزوم وجود ارتباط تنگاتنگ بین صنعت و دانشگاه اشاره کرد و پرسید برای اجرای نقشه در این حوزه چه اقداماتی صورت گرفته و چه برنامه هایی در دست اقدام دارید؟ کبکانیان در پاسخ به این پرسش اظهارداشت: هنوز معتقد به وجود ارتباط تنگاتنگ بین صنعت و دانشگاه نیستم بلکه اعتقاد دارم باید این ارتباط تنگاتنگ بین صنعت و دانشگاه ایجاد شود. وی تاکید کرد: متاسفانه علم تولید شده در کشور بدون مشتری است و مسئولان اجرایی مان مشکلاتشان را با علم تولید شده در آنسوی آبها حل می کنند و از آنسو هم دانشگاهها و مخترعین وقتی می بینند علمشان مشتری ندارد دچار سرخوردگی می شوند.