رفتن به مطلب

جستجو در تالارهای گفتگو

در حال نمایش نتایج برای برچسب های 'یادگیری بیشتر،'.

  • جستجو بر اساس برچسب

    برچسب ها را با , از یکدیگر جدا نمایید.
  • جستجو بر اساس نویسنده

نوع محتوا


تالارهای گفتگو

  • انجمن نواندیشان
    • دفتر مدیریت انجمن نواندیشان
    • کارگروه های تخصصی نواندیشان
    • فروشگاه نواندیشان
  • فنی و مهندسی
    • مهندسی برق
    • مهندسی مکانیک
    • مهندسی کامپیوتر
    • مهندسی معماری
    • مهندسی شهرسازی
    • مهندسی کشاورزی
    • مهندسی محیط زیست
    • مهندسی صنایع
    • مهندسی عمران
    • مهندسی شیمی
    • مهندسی فناوری اطلاعات و IT
    • مهندسی منابع طبيعي
    • سایر رشته های فنی و مهندسی
  • علوم پزشکی
  • علوم پایه
  • ادبیات و علوم انسانی
  • فرهنگ و هنر
  • مراکز علمی
  • مطالب عمومی

جستجو در ...

نمایش نتایجی که شامل ...


تاریخ ایجاد

  • شروع

    پایان


آخرین بروزرسانی

  • شروع

    پایان


فیلتر بر اساس تعداد ...

تاریخ عضویت

  • شروع

    پایان


گروه


نام واقعی


جنسیت


محل سکونت


تخصص ها


علاقه مندی ها


عنوان توضیحات پروفایل


توضیحات داخل پروفایل


رشته تحصیلی


گرایش


مقطع تحصیلی


دانشگاه محل تحصیل


شغل

  1. یادگیری بیشتر، "زوال عقل" را کند می‌کند ... سلامت > تحقیقات - همشهری آنلاین: یافته‌های جدید علم عصب‌شناسی توضیح جدیدی برای بیماری آلزایمر و دمانس یا "زوال عقل" یافته ‌است. بر پایه‌ یافته‌های دانشمندان انگلیسی و آلمانی، یادگیری‌های بلندمدت تأثیر مثبتی بر کندی آسیب سلول‌های مغزی و فراموشی دارد. مغز افرادی که تحصیلات بالای دانشگاهی دارند، توانایی بیشتری برای بهبودبخشی آسیب‌‌های ناشی از بیماری دمانس یا "زوال عقل" Demensia)‎) و فراموشی نشان می‌دهد. یادگیری‌‌های بلندمدت زمینه‌ای مناسب برای محافظت از انسان در برابر بیماری زوال عقل و فراموشی پدید می‌آورد. براساس یک پژوهش بلندمدت زیر نظر دانشگاه کمبریج، علت این تأثیر محافظتی، جایگاه اجتماعی بهتر و درآمد بیشتر افراد پس از تحصیلات بالای دانشگاهی نیست. یافته‌های جدید عصب‌شناسی پژوهشگران دانشگاه کمبریج که یافته‌های علمی خود را در مجله‌ علمی "برین" (Brain) ارائه کرده‌اند، داده‌های به دست‌آمده از نزدیک به ۸۷۰ نفر را که تا پایان زندگی در این پژوهش شرکت داشتند و پس از مرگ نیز وضعیت مغزی آن‌ها برررسی شده، با یکدیگر مقایسه کرده‌اند. آ‌ن‌ها به این نتیجه رسیدند که خطر گرفتاری به بیماری آلزایمر و سایر اختلال‌های یادآوری، به نسبت طولانی‌تر شدن مدت یادگیری افراد کاهش می‌یابد. بر همین اساس، میزان این ابتلا بسته به تعداد سال‌های تحصیل در مدرسه یا دانشگاه، به میزان یازده درصد کاهش می‌یابد. حتی با وجود آسیب‌های مغزی در بعضی موارد، افرادی با سال‌های یادگیری بیشتر، در این پژوهش نشانگان کم‌تری از اختلال‌های یادآوری و زوال عقل از خود نشان داده‌اند. به گزارش دویچه‌وله، یکی از پژوهشگران شرکت کننده در تحقیق دانشگاهی یاد شده در این باره می‌‌گوید: «یادگیری و آموزش در سال‌های نخستین زندگی انسان را قادر می‌سازد دگرگونی‌های مغزی را پیش از بروز بیماری فراموشی و زوال عقل جبران و تعدیل کند.» این تأثیر بازدارنده‌ یادگیری‌های بلندمدت، دلایل موجود مبنی بر فراهم آوردن هر چه بیشتر امکانات برای تحصیل بیشتر افراد را تقویت می‌کند. آیا آلزایمر ارثی است؟ پژوهشگران بیماری آلزایمر در دانشگاه لایپزیگ به نتایج جدیدی در این زمینه دست یافته‌اند. از دید عصب‌شناسان این دانشگاه هر چند تا به حال از این بیماری به عنوان "نفرین سنین پیری" یاد می‌شد، اما فراموشی و زوال عقل زمینه‌ مادرزادی و ریشه در دوران کودکی فرد دارد. زمینه‌ ارثی این بیماری با رشد مغز افراد مبتلا به آن در دوران نوزادی شکل گرفته است. به نوشته‌ این دانشمندان در "مجله‌ آسیب‌شناسی" در مغز مبتلایان به بیماری آلزایمر تعداد بسیار زیادی سلول‌های پرکروموزوم (hyperpolid) یافت می‌شود. بر همین اساس سلول‌های مغزی‌‌ای که دارای ژن‌های زاید هستند، احتمالاَ باعث بروز مرگ سلول‌های مغزی سالم در افراد مبتلا به آلزایمر می‌شوند. در حالت عادی مغز افراد طی فرایندی طبیعی پیش از تشکیل کروموزوم‌های زاید و بیماری‌زا در سلول‌های سالم دیگر، آن‌ها را از بین می‌برد. اما در بیماران آلزایمری این فرایند به درستی پیش نمی‌رود. اگر این نظریه در توضیح آلزایمر تأیید شود، یکی از شاخص‌های اصلی بیماری آلزایمر کشف شده است.
×
×
  • اضافه کردن...