جستجو در تالارهای گفتگو
در حال نمایش نتایج برای برچسب های 'کوروش گلکار'.
2 نتیجه پیدا شد
-
مقاله راهنمای گونه شناسی و محتوای اسناد طراحی شهری
Mohammad Aref پاسخی ارسال کرد برای یک موضوع در مقالات طراحی شهری
فهم معنای طراحی شهری، براساس قاعدهء "دور هرمنوتیکی" 1 در قالب چرخ های مستمر ازتأویل دو صورت می پذیرد. از این رو، توجه به "بعد عملی" و یا (practice) " و "عمل (theory) " سپهر "نظریه وجه تحقق یافته طراحی شهری نه تنها به فهم دقیق تر تجارب واقعی این حوزه می انجامد، بلکه همچنین به درک عمیق تر "بعد نظری" طراحی شهری نیز کمک م ینماید. به عبارت دیگر، فهم بهتر از" نظریه" و نهایتاً فهم معنای طراحی شهری مستلزم آگاهی بیشتر از ماهیت "عمل" طراحی شهری است. هدف این نوشتار کندوکاو در "عمل طراحی شهری" است و ب هطور مشخص به دو سؤال می پردازد: 1- طراحی شهری در عمل به تولید چه محصولاتی م یانجامد؟ و 2- چگونه یک نظام هدایت و کنترل چند سطحی طراحی شهری از ترکیب محصولات مزبور شکل می گیرد. جهت فراهم ساختن پاسخ به سؤالات پژوهش، توأماً از دو روش مطالعه نظری و بررسی تجربی استفاده می شود. به این منظور، نخست ضرورت تعامل میان مقیاس محلی (جزء) و مقیاس راهبردی (کل) در تصمیم سازی های طراحی شهری مورد بحث قرار خواهد گرفت؛ سپس الگوی های متداول از عمل طراحی شهری و گون هبندی محصولات آن ارائه خواهد شد، متعاقباً پروژه طراحی شهری شهر جدید رامشار 2 به عنوان یک نمونه از تجربه عملی این حرفه مورد بررسی قرار خواهد گرفت و نهایتاً الگوی هدایت و کنترل چندسطحی در طراحی شهری ب هعنوان نتیجه این مطالعه معرفی خواهد شد. نویسنده: کورش گلکار این مقاله در فصلنامه آبادی، سال هفدهم، شماره 56 ، 1386 انتشار یافته است. دانلود مقاله -
مقاله آموزش طراحی شهری، دانش و مهارت های انسانی
Mohammad Aref پاسخی ارسال کرد برای یک موضوع در مقالات طراحی شهری
با افتتاح پی در پی دوره های جدید دانشگاهی، رشته طراحی شهری در سطح جهانی به سرعت در حال رشد است. این رشد را باید پاسخی دانست که دانشگاه ها به تقاضای فزاینده بخش خصوصی و عمومی برای استخدام متخصصان این رشته داده اند. همزمان با توسعه کمی آموزش طراحی شهری، در سال های اخیر روند بازنگری در محتوای برنامه درسی این رشته نیز شتاب فزاینده ای یافته است. در بازنگری برنامه آموزشی، تعیین دانش و مهارت های اساسی که لازم است طراحان شهری برای ایفای مسئولیت حرفه ای خود بیاموزند، نقش حیاتی دارد. این مقاله در صدد است تا با مرور تحلیلی متون تخصصی تعلیم و تربیت طراحی شهری، بررسی تجربیات دانشگاه های گوناگون جهان و مرور تقاضای بازار طراحی شهری، چارچوبی را به عنوان چارچوب دانش و مهارت های اساسی مورد نیاز طراحان شهری تدوین کند، بر مبنای چارچوب مذکور، این مطالعه تلاش خواهد کرد تا برخی توصیه های مقدماتی را برای کاربست در بازنگری برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد طراحی شهری در دانشگاه های ایران ارائه کند. در این نوشتار، ابتدا ظهور رشته طراحی شهری، افتتاح اولین دوره های دانشگاهی این رشته، و کنفرانس های آموزشی متعددی که در این زمینه برگزار گردیده اند مورد بررسی قرار خواهد گرفت؛ سپس، محتوا و روش های آموزشی دوره های گوناگون و سطح حداقل دانش و مهارت های مورد نیاز از دیدگاه معلمان طراحی شهری و استخدام کنندگان طراحان شهری مطالعه می گردد، و نهایتاً با تدوین چارچوبی برای دانش و مهارت های اساسی مورد نیاز طراحان شهری، برخی توصیه های اجمالی به منظور کاربرد در فرآیند بازنگری برنامه درسی این رشته در ایران مطرح می شود. کلمات کلیدی: طراحی شهری، آموزش، برنامه درسی، مهارت، دانش نویسنده: کوروش گلکار دانلود مقاله-
- 2
-
-
- مقاله طراحی شهری
- مقالات طراحی شهری
- (و 7 مورد دیگر)