جستجو در تالارهای گفتگو
در حال نمایش نتایج برای برچسب های 'نشانه شناسي'.
3 نتیجه پیدا شد
-
[TABLE=width: 95%] [TR] [TD=class: HTitle, width: 100%, colspan: 2]بارتِ نشانه‌شناس؛ بارتِ اسطوره‌شناس[/TD] [/TR] [TR] [TD=colspan: 2] چکیده: [/TD] [/TR] [TR] [TD=colspan: 2, align: right]نشانه‌شناسي، رشته‌ي مطالعاتي مهمي در علوم اجتماعي و انساني است. رولان بارت، نشانه‌شناس معتبر ساختارگرا و پساساختارگرا كه به عنوان يك منتقد ادبي و نظريه‌پرداز اسطوره‌شناسي داراي شهرت و اعتبار مي‌باشد، موضوع اسطوره را در ارتباط با دلالت‌هاي ضمني مطرح كرد. بارت در تحليل‌هايش از دو الگوي زبان‌شناسانه - سوسور - و انسان‌شناسانه - لوي‌استروس - تأثير پذيرفت اما كاملاً به الگوهاي مذكور وفادار نماند و به ارائه‌ي تلقي‌هاي خاص خود در نشانه‌شناسي و اسطوره‌شناسي پرداخت. بارت، مفهوم تاريخ را به عرصه‌ي نشانه‌شناسي وارد مي‌كند و پيدايش اسطوره را مقارن با زماني مي‌داند كه تاريخ به طبيعت تبديل مي‌شود. در اين پژوهش توصيفي و تحليلي مبتني بر منابع كتابخانه‌اي، سعي خواهد شد گوشه‌اي از نظريات رولان بارت در حيطه‌هاي مورد اشاره، بررسي و تبيين گردد.[/TD] [/TR] [/TABLE] مشخصات مقاله:مقاله در 7 صفحه به قلم پژمان الماسی نیا(دانشجوى كارشناسى ارشد پژوهش هنر، دانشگاه پيام نور، ايران.) و مهتاب مبینی(استاديار گروه هنر، دانشگاه پيام نور، ايران.).منبع:هنر ،شماره پياپي 187، ،سال شانزدهم،، شماره در سال 7، فروردين، 1393، صفحه 46-53 بارتِ نشانه‌شناس؛ بارتِ اسطوره‌شناس.PDF
-
- 1
-
-
- فردينان دوسوسور
- نشانه شناسي
- (و 3 مورد دیگر)
-
چکيده: عرفان همواره در رونق و شکوفايي ادبيات تعليمي نقشي اساسي داشته است . فرهنگ کناره گيري از دنيا، توجه به ناپايداري و گذرا بودن دنيا و شادي و غم هاي آن، دوري از رذائل اخلاقي و پرداختن به فضائل از جمله مسائل مشترک عرفان و ادبيات تعليمي است . مثنوي حديقة الحقيقه نخستين منظومة عرفاني اس که با هدف تعليم مباحت عرفاني، ديني و اخلاقي سروده شده است و سنايي اولين شاعري است که از حکايت و تمثيل براي تعليم مسائل اخلاقي و عرفاني کمک گرفته و در اين زمينه سرمشق شاعران بعد از خود قرار ميگيرد. اين مقاله بر آن است که جنبه هاي مختلف مفاهيم تعليمي و اخلاقي را در حديقة سنايي بررسي کند و نقش برجستة حکايت ها و تمثيل هاي اين منظومه را در بيان اين مفاهيم نشان دهد. مشخصات مقاله:مقاله به قلم دكتر اسحاق طغياني (استاد زبان و ادبيات فارسي دانشگاه اصفهان) و مریم حیدری (دانشجوي درکتري زبان و ادبيتات فارسي دانشگاه اصفهان) دانلود مقاله منبع:نشريه علمي پژوهشي -پژوهشنامه ادبيات تعليمي سال چهارم، شماره 15.پاییز 1391.ص 1 -24
-
بررسي نشانه شناختي عناصر متقابل در تصويرپردازي اشعار مولانا
sam arch پاسخی ارسال کرد برای یک موضوع در مقالات ادبی
چكيده نشانه شناسي ساختگرا تقابل هاي دوتايي را عناصر دلالتمندي مي داند كه ساختار پنهان متن را تشكيل مي دهد و با تحليل آن ها مي توان به تفسير و تأويل معنا پرداخت . تقابل ها كه از ديدگاه زبان شناسي، روان شناسي و مردم شناسي ساختارگرا عامل شناخت و ادراك هستند ، در متون فرهنگي اعم از آثار مكتوب ادبي يا هنرهاي ديداري و شنيداري بروز و ظهورهاي متفاوتي دارند. بررسي انواع تقابل هايي كه مؤلف به كار برده است و شيوة پردازش آ ن ها ، نتايج سبك شناختي به دست مي دهد؛ چنان كه بررسي نشانه شناختي عناصر متقابل در تصويرپردازي اشعار مولانا نشان مي دهد: 1. همة تقابل هاي ذهني و عيني كه نوعي تعالي و تنز ل را القا مي كنند در جهت تبيين پديده هاي مادي و امور معنوي به كار رفته اند. 2. تقابل ها در نقطه اي به وحدت مي رسند و هويت تقابلي آن ها مرتفع مي شو د. 3. سلب ماهيت تقابلي از عناصر دوگانه با شگردهاي بياني و بلاغي صورت مي پذيرد كه دسته بندي آن ها به توصيفات سبك شناختي اشعار مولانا در مثنوي و كليات ديوان شمس رهنمون است. مشخصات مقاله:مقاله در 18 صفحه به قلم زهرا حياتي (دانشجوي دكتري زبان و ادبيات فارسي دانشگاه تربيت مدرس) دانلود مقاله منبع:فصلنامة نقد ادبي. س 2. ش 6. تابستان 1388