fakour

انجمن روانشناسی آمریکا apa [Hidden Content] انجمن روانشناسی کانادا cpa [Hidden Content] روانشناسی اجتماعی وشخصیت [Hidden Content] دپارتمانهای روانشناسی دانشگاه ایندیانا [Hidden Content] موسسه شناختی یک [Hidden Content]

ویژه گیهای شخصیتی و آنالیز اندیشه فردی سنجش موارد زیر میتواند ما را هم در خود شناسی و هم در تعیین شغل یاری دهد. میزان کنجکاوی انسان هم در دنیای بیرونی و هم در دنیای درونی میزان غنای تجربی فرد میزان رغبت فرد برای شنیدن و گوش کردن و بررسی عقاید جدید و اندیشه های نو میزان چسبندگی عقاید شخص به عقاید جدید و اندیشه های نو میزان غیر سنتی و غیر متعارف فرد میزان دادن پاسخ های مسئولانه به سیستم های ارزشی خود میزان برخورد با تجارب , و ترجیح تازه های آشنا تر. میزان انعطاف پذیری به تغییر مسیر میزان تمایل شخص به حفظ وضعیت اجتماعی و سیاسی و کاری میزان واکنش در مورد تغییرات اجباری میزان تحمل زندگی در زمینه های فرهنگی متفاوت با فرهنگ خودی میزان و ارزش انعطاف پذیرییا انعطاف ناپذیری شخص به اقتضای شرایط و موقعیتها میزان پذیرش تازگی و تنوع در فعالیتها میزان گرایش به بحثهای فلسفی ، اجتماعی و سیاسی میزان و نوع تخیلات درزمینه زیبا پسندی و درک عمیق از هنر و زیبایی میزان حسدر حوزه غم و شادی میزان صبر , شکیبائی و انعطاف پذیری میزان و قدرت انعطاف پذیری شخص در مسائل اخلاقی و رفتار اجتماعی , مسائل اقتصادی و نوآوریها و کارائی و فرصت ها میزان تسلط به فنون فرا رقابتی و الزام درک و پاسخگوئی سریع به تغییرات میزان و قدرت ظرفيت هاي نظري، تحليلي ،‌تجربه ای و برنامه اي شخصی میزان تلاشهائی که برای تصاحب کردن مجدد وقت انجام میدهد . میزان تلاش فرد برای تسهیل روند برنامه ریزی رفتاری و اجرائی جدیدی هر نوع بهبود يا اصلاح اندیشه فردی به شرط آنكه پيوسته و مداوم باشد، ارتقاي بهره وري علمی , فکری و اقتصادی را به ارمغان خواهد آورد.

فکر میکنم عقیده ما در خصوص این مطلب یکی است. لطفآ جهت آشنایی با فهرست برخی متد های سنجشی به تاپیک با موضوع : ویژه گیهای شخصیتی و آنالیز اندیشه فردی که همین امروز ایجاد کرده ام مراجعه و ضمن مطالعه نظرتان را اعلام فرمایید.

روش تست شخصیت در گزینش در گزینش کارکنان در شرکتها معمولأ نقش مدیر عامل بسیار پر رنگ است . دلیلش هماینست که در اکثر تشکیلات اداری شرکتها در کشور ما واحد کارگزینی بعنوان حلقه مفقوده همیشه جایش خالیست. تحقیقات درباره بیش از هزاران کارگر موسسات مختلف نشان داده است که عوامل شخصیت بیش از فقدان مهارت و استعداد بعنوان عامل اخراج و شکست و عدم موفقیت در ترفیع و پیشرفت دخالت دارد . در انتخاب کارکنان موارد زیر رعایت نمیشود 1- بررسی سطحی مهارت به شکل صوری مورد مطالعه قرار میگیرد. 2- در باره کیفیت عمومی ترین شاخص های شخصیت داوطلبان نظیر تیپ و شخصیت کاری و نوع هوش سنجش جدی بعمل نمیآید. 3- بعد از اینکه مدتی از کار افراد در شرکت سپری شد , متوجه میشوند که با وجود اینکه وی از استعداد هوشی یا روانی – حرکتی بسیار خوبی برخوردار است , در عین حال دارای منشی که بتواند با پست کاریش سازگاری داشته باشد , نیست و عملأ در حوزه مسئولیت هایش نالایق نشان میدهد. شاخص های مهمی که در مرحله استخدام توسط روانشناسان کار و یا روسای کارگزینی مورد دقت قرار میگیرد به شرح زیر است : 1- گرایش عصبی 2- خودکفائی 3- درون گرائی – برون گرائی 4- برتری – فروتری 5- اعتماد به نفس 6- خوش برخوردی 7- گرایش به تفکر 8- بی اختیاری حرکات , زودخشمی , بی قیدی , تحرک و جنب و جوش , کنترل خویش , روحیه آگاه و جدی 9- هوش کلی و نوع هوش 10- نوع تیپ 11- نوع شخصیت 12- تست استعداد و علاقه انجام تست درجه مهارت و پیشرفت شامل : کیفیت کار : دقت در کار , صرفه جوئی در مواد , رعایت پایان کار کمیت کار : مقدار تولید رعایت دستورات : آیا مطابق دستور العمل رفتار میکند . طرز قضاوت , رعایت دقت , عادت و مهارتهای ایمنی رفتار نسبت به شرکت : رفتار نسبت به افراد مافوق , رفتار نیبت به همکاران گروهی .

مهندسی فاکتور های انسانی بکارگیری رهنمود های ارگونومیست ها در محیط های کاری از پایه های بسیار محکم و مطمئن برای رسیدن به توسعه پایدار میباشد. ارگونومی بعنوان رشته ای از علوم كه با بدست آوردن بهترين ارتباط ميان کارکنان و محيط كاری شان ، مرتبط است تعريف ميشود . ارگونومی با ارزيابی قابليتها و محدوديتهای انسان (بيومكانيك و آنتروپومتری ) ، استرسهای كاری و محيطی (فيزيولوژی كار و روانشناسی صنعتی ) ، نيروهای استاتيك و ديناميك روی بدن انسان (بيومكانيك )، احتياط (روانشناسی صنعتی ) ، خستگی (فيزيولوژی كار و روانشناسی صنعتی )، طراحی و آموزش و طراحی ايستگاه كاری و ابزارها (آنتروپومتری و مهندسی )، سر و كار دارد. بنابراين ارگونومی از خيلی از علوم و مهندسی تشكيل يافته است . موضوع ارگونومی : ارگونومی شغلی تلاش ميكند تا با بازبينی سيستم های كاری ، آنها را در جهت كاهش استرسهای حرفه ای تغيير دهد . اصول ارگونومی: طراحی تغيير ، جايگزينی و نگهداری تجهيزات برای ارتقای بهره وری ، زندگی كاری و كيفيت توليد طراحی و تغيير فضاهای كاری و جانمايی كاری برای سهولت و سرعت عمليات خدمات و نگهداری طراحی و تغيير روشهای كاری شامل اتوماسيون و تخصيص وظيفه بين اپراتور و ماشين كنترل فاكتورهای فيزيكی (گرما ،سرما،صدا،ارتعاش ،نور) در محل كار برای توليد بهتر و ايمنی كاركنان فاكتورهای استرس در محيط های كار : هر محيط كاری فاكتورهای استرس مخصوص خود را دارد. در زير فاكتورهای استرس شناخته شده در محل كار آمده است . پيچيدگی و تعدد ابزارهای مورد استفاده در محيط كار وضعيتهای محيطی غير طبيعی (گرما ، صدا ، ارتعاش ، روشنايی ، مواد سمی و …) بار كاری فيزيكی و فكری نتايج بكارگيری ارگونومی موارد زير تعدادی از نتايج بكارگيری اصول ارگونومی در محل كاراست . درك تاثير مخصوص نوع كار روی جسم كاركنان و كارايی شغلی شان پيش بينی پتانسيل اثرات طولانی مدت (يا تجمعی ) كار روی جسم كاركنان ارزيابی تناسب محل كار و ابزارها برای كارگران جهت انجام كار بهبود بهره وری و آسايش كارگران توسط (تطبيق كار برای شخص ) يا تطبيق شخص برای كار نتايج اين قبيل تلاشها دستيابی به بهترين هماهنگی ميان قابليتهای كارگر و نيازمنديهای شغل است . بيومكانيك بيومكانيك تركيبی از فيزيك مهندسی (مكانيك ) ، آنتروپومتری و پايه علوم پزشكی (بيولوژی و فيزيولوژی ) كه از طريق رياضی مرتبط گشته اند . آن قوانين فيزيكی را برای توصيف پديده های بيولوژيكی بدن انسان استفاده ميشود . اصول بيومكانيك جهت مطالعه پاسخهای بدن انسان به بارها و استرس هايی كه در محيطهای كاری بر آن قرار ميگيرد، ميباشد . فيزيولوژی كار : مطالعه عملكرد ارگانيسمهای انسان توسط استرسهای كار ماهيچه ای تحت تاثير قرار ميگيرد . ارگونومی ,اختلالاتی را كه بدليل عدم تطابق قابليتهای فردی و نيازمنديهای شغلی وجود دارد را به حداقل ميرساند و از بروز يك اختلال اسكلتی –عضلانی پيشگيری مينمايد . جنبه های بهداشتی ارگونومی پيشگيری از بيماريها و اختلالات ناخواسته و غيبت طراحی بهينه ايستگاههای كاری بهترين استفاده از انرژی تلاش كاری بهترين استفاده از منابع و قابليتهای كارکنان جنبه های اقتصادی ارگونومی استفاده بهينه از انرژی كه باعث كارايی بيشتر ميگردد دوره های منظم كار و استراحت كه باعث بهره وری بيشتر ميگردد حذف خستگی كه باعث افزايش كيفيت كار ميشود . خستگی ناشی از كار خستگی ناشی از كارعبارتست از ضعف و ناتوانی در تمامی حركات بدن بطوريكه اين نوع خستگی در صنعت بصورت خستگی عضلانی (جسمی ) و خستگی روحی (روانی ) ظاهر ميشود . انواع خستگی خستگی چشمی خستگی كل بدن خستگی فكری خستگی عصبی خستگی مزمن خستگی ناشی از بهم خوردن ريتم روز و شب عوارض خستگی كاهش توجه كاهش دريافت كاهش سرعت عملكرد فيزيكی و ذهنی كاهش دقت و افزايش اشتباه مصرف انرژی بالا جهت ثابت نگهداشتن راندمان احساس خستگی ، گيجی ، و تحريك پذيری.......

با سلام . لطفآ پس از خواندن هر یک از مقالات روانشناسی حتما در مورد آن مطلب و اینکه برداشت شما و یا احیانآ نظر شما در آن مورد چیست را بنویسید. امکانات این سایت بقدری تکمیل هست که کاربران میتوانند براحتی نظرات و یا خاطراتشان در مورد آن مطب و هر نکته متناسب با آن موضوع را براحتی به دیگر کاربران ابراز نمایند. خواهش میکنم در صورت امکان تنها به خواندن مقالات و تشکر کردن اکتفا نکنید و حتما نظر بدهید. البته نظر دادن های مبتنی بر عبارت : مرسی یا خوب بود و یا قابل استفاده بود , نمیتواند راه را بر مدیران و یا کاربران همکار نشان بدهد. آن بخش از نظرات سودمند است که یا در مورد مطالب مقاله سئوال شود و یا در تکمیل و یا رد و یا تایید آن دلیلی گفته شود. از لطف شما سپاسگزارم.

هوش مصنوعی در رقابت با هوش طبيعی بحث از هوش مصنوعی همواره با يک بزرگنمايی همراه بوده است. در دهه های اخير شاهد پيشرفت های بزرگی در زمينه هوش مصنوعی در بخشهای عملی و نظری بوده ايم. برای مثال در بخش عملی ، رایانه ها باعث ايجاد تغييرات شگرفی در توليدات صنعتی شده اند و کارهای عمده ای به عهده آنها گذاشته شده است که شايد تصور آن در سالهای گذشته دور از ذهن بود. اما ببينيم در اينجا چه چيزی باعث ايجاد زمينه های مشترک مطالعاتی بين علوم دينی و علوم تجربی شده است؟ پريسا اسلامی کارشناس مهندسی راه آهن می گويد : " با استفاده از رايانه می توان درک روشنی از عملکرد ذهن بشر به دست آورد. چرا که اساس کار برنامه های رايانه ای بر پايه تئوريزه کردن دقيق فعاليت ها بنا شده است. بنابراين برای اين که يک رايانه بتواند مانند يک انسان عمل کند. بايد تمام جوانب ذهن بشر به صورت کاملا" دقيقی تئوريزه و مستندسازی شود. " اين امر به مطالعه دقيق و همه جانبه انسان منتهی می شود که باعث ايجاد زمينه مشترک مطالعاتی بين علوم دينی و علوم تجربی شده است. بنابراين شبيه سازی رايانه از هوش بشری يک انگيزه برای مطالعه دقيقتر علمی به صورت نظری از ادراک انسان شده و نظريات قابل ادراکی توليد کرده است. که کاملا" قابل آزمايش هستند. برای مثال زمانی که يک عملکرد ذهنی خاص را روی رايانه برنامه ريزی کنيم. پس از به جريان انداختن برنامه، می توان ديد که چطور نتايج با اجرای بشری جفت ميشود. پريسا اسلامی می گويد: " کارشناسان هوش مصنوعی، نظريه ای را تحت عنوان هوش مصنوعی قوی ارائه می کنند. بر طبق اين نظريه سرانجام تمام جوانب هوش بشری در قالب رايانه پياده خواهد شد که ميتوان اين بخش از اين نظريه را به عنوان مباحث وابسته به هدف عالی ناميد. در بخش ديگر اين نظريه آمده است که اساسا" ذهن بشری يک برنامه رايانه ای برای تمام اهداف و تصميمات خود تهيه و اجرا می کند که اين بخش از بحث . علم ماوراء الطبيعی را شامل می شود و نظراتی در باره ذات عقل بيان می کند. دکتر حميدرضا دانش پناه استاد دانشگاه می گويد: " به طور کلی نظريه هوش مصنوعی يک نظريه پايه ای است و دلايلی برای اثبات آن وجود ندارد." با توجه به اين که استدلال قانع کننده ای برای اثبات نظريه هوش مصنوعی موجود نيست. بهتر است که توانايی های رايانه بررسی شود. در اين خصوص ادعا می شود که رايانه ها قادر خواهند بود هرگونه فعاليت هوشمندی را انجام دهند. در صورت پذيرش اين مهم، سئوالهای اساسی مطرح می شوند. که سئوالات زير از آن جمله اند. اولا" منظور از فعاليت هوشمند چيست و ثانيا" با توجه به اين که لازمه کار در رايانه ها برنامه دقيق و جزء به جزء است آيا قانون هوش بشری پايه گذاری و ايجاد شده يا خير در پاسخ به اين سئوال به سراغ استادان دانشگاه و دانشجويان رفتيم. دکتر اسداله مهدوی عضو هيات علمی دانشگاه می گويد: " برای بررسی اين موضوع مطالعات زيادی شده و در موارد زيادی اشتراک حاصل شده است. اما نکته ای که هنوز باقی است اين است که آيا ما می توانيم نوعی هوش انعطاف پذير به رايانه بدهيم. به صورتی که قادر به حل مساله از هيچ باشد؟ به عبارتی مساله ای کاملا" متفاوت از مسائلی که قبلا" با آن روبه رو بوده است؟ همچنين اين که چگونه يک رايانه برنامه ريزی ميشود تا بداند که چه زمانی از مرزهای يک قاعده تجاوز کند. " شعور يکی ديگر از نقاط انفصال هوش بشری و مصنوعی است. طبق تعريف دانشمندان از شعور در رايانه، آگاهی به عنوان تجربه حسی، خود شعور است. بر طبق اين تعريف، دانشمندان سعی کرده اند نقش شعور را در شبيه سازی تقليل دهند. اما در واقع اين امر غير ممکن است. مثلا" ما نمی دانيم چگونه به رايانه ها احساس بدهيم. به اين ترتيب شبيه سازی از شعور بشری در رايانه بزرگترين ستيزه جويی ها را در هوش مصنوعی نشان می دهد اين که ذهن بشر اساس يک برنامه رايانه ای است. ما را به بخش مربوط به علم ماوراءالطبيعه حوزه هوش مصنوعی وارد می کند. حسين عزت اللهی دانشجوی دکترای مهندسی رايانه می گويد: " عقيده ای وجود دارد که افکار در مواردی مشخص می شوند . يکی در قالب عملهايی که انجام می دهند و ديگری روشهايی که در آن ، اعمال در ذهنشان انجام ميشود. رايانه ها در موارد فوق لزوما" يکسان عمل می کنند. ادعايی در اين مورد مبنی بر اين که برنامه در مغز و از طرف ديگر در سلسيوم جريان می يابد وجود دارد. اما اساسا" در هر موردی برنامه ها يکسان هستند. " در اين بين برخی محققان معتقدند که تعدادی از اختلافات کليدی بين مردم و رايانه ها وجود دارد. يکی از آنها اين است که وقتی ما فکر می کنيم و صحبت می کنيم. در واقع می دانيم که به چه چيزی اشاره کرده ايم و همچنين برداشت های ما مربوط به چيزهای موجود در جهان است. زمانی که رايانه ها موفق به ايجاد نمادهايی هستند که بطور قابل قبولی مشابه افکار بشری باشند. در واقع آنها نمی دانند که چگونه اين نمادها را به جهان ارتباط دهند و اين موضوع در تبديلات نمايان می شود اما در هر صورت بايد به اين مساله آگاه و معتقد بود که رايانه ها فاقد هر گونه دانش پيرامون مسائل اطراف خويش هستند. مصطفی مهدوی دانشجوی سال سوم رايانه می گويد: " تفاوت ها و شباهت های بسياری بين هوش مصنوعی و مغز قابل تعريف است اما با وجود پيش بينی در زمينه رشد دانش بشری هرگز نمی توان مغز با شعور يک انسان را با يک رايانه قابل مقايسه دانست. شما هم نظرتان را بگوئید.

هوش , تیپ , شخصیت و ارتباط آن با عملکرد های انسانی ( بخش نخست) هوش و انواع آن . توجه به عامل انسانی مهم ترین ابزار در رشد انگیزش و بهره وری شرکتها ست . آیا انسانها آنچه را بیان میکنند , میدانند و یا تکرار آنچه را که ازبر کرده و یا فراگرفته اند , بعنوان دانش فردی بکار میبرند؟ تا به امروز طبقه بندی هایی که در مورد انواع هوش انجام یافته است , دارد به مرز بیست تا میرسد . یعنی بیست نوع هوش متفاوت از هم که ممکن است فردی یک یا دو تا از این انواع را داشته باشد , و خودش هم به این داشته اش اشراف داشته و یا ممکن است خودش هم بدرستی نداند که از چه نوع هوشی بهره مند است. ارزیابی میزان هوش افراد هم آسان نیست و هر متخصصی دیدگاه بسیار متفاوتی برای طبقه بندی و یا میزان آن از خود ارائه میدهد.یکی از اساسی ترین قواعدی که در مورد هوش افراد پذیرفته شده اینست که میزان و نوع هوش و قوه ادراک افراد با میزان تحصیلاتشان هیچ ربطی ندارد و چه بسا فردی با بهترین مدرک تحصیلی از بهترین دانشگاه دنیا فرد با هوشی نیست و فرد دیگری که سواد زیادی هم ندارد , کم هوش نمیباشد. بطور کلی هر فردی قابلیت های مختلفی دارد و همه یکسان نیستند. مثلآ افرادی که خوب درس میخوانند دارای هوش تحصیلی بالائی هستند و چه بسا از داشتن سایر هوش ها بی بهره باشند. راه حل های مختلف و متفاوتی هم که از سوی انسانها در مورد یک موضوع واحد ارائه میشود , به دلیل بهره مندی افراد از هوش های متفاوت هست که دارا میباشند و از زاویه هوش خودشان مسئله را میبینند و یا در مورد حل آن راه حل ارائه میدهند. برای تشخیص نوع هوش فرد , راه حل شناخته شده ای وجود ندارد , ولی میتوان با دیدن نشانه ها و علائم رفتاری و دنبال کردن آنها به نوع هوش افراد پی برد. افراد موفق جوامع بشری لزومآ باهوش نیستند , بلکه آنان میدانند که چگونه از هوششان استفاده کنند. تجربه های زیادی نشان داده است که افرادی که در ابتدا کودن و یا احمق جلوه میکردند , بعد از مدتی , بسیار باهوش و جزو نوابغ هم شده اند. لذا سنجش میزان هوش و نوع هوش باید با مکانیزم های کاملآ علمی و با رعایت و لحاظ نمودن فاکتور های روانشناسی انجام پذیرد . شناخت نوع و میزان هوش افراد در موقع استخدام و گزینش های کاری و مسئولیتی بسیار مهم است . یعنی انجام هر کار خاصی نیاز به نوع خاصی از هوش و استعداد فردی دارد که اگر استخدام شونده فاقد آن نوع هوش باشد , چنانچه آدم بسیار متعهد و مثبتی هم باشد , محال است که بتواند در آن حرفه موفق گردد. در این بخش از مقاله به ذکر برخی از انواع هوشها و بعد تعریف مختصری از هر یک از آنها میپردازیم که امیدوارم صاحبان مشاغل و افراد جویای کار با خواندن این مقاله و لحاظ نمودن موضوع متن آن در کار و اهداف و گزینه هایشان بتوانند اهداف خود را به درستی تعیین کنند و مطابقت نوع هوش خود را , با نوع کارشان مد نظر داشته باشند تا بتوانند در کار و زندگیشان موفق تر ار پیش به جلو گام بردارند . از کار و زندگیشان هم راضی باشند. انواع هوش : هوش میان فردی / هوش درون فردی / هوش انتزاعی / هوش تحصیلی / هوش موسیقی / هوش ریاضی / هوش شنیداری / هوش تصویری / هوش دیداری , فضائی / هوش منطقی / هوش هیجانی / هوش کلماتی / هوش جنبشی / هوش زبانی / هوش فرا امنیتی / هوش تطبیقی / هوش متمرکز و دیگر انواع هوش ها که برخی از آهنا شناخته شده و خیلی ها هم هنوز ناشناخته مانده و از سوی کارشناسان این رشته مورد بررسی های علمی قرار میگیرد و در آینده ما شاهد انواع دیگری از این هوشها که در ابنای بشر موجود است خواهیم بود و در مورد خصوصیات هر یک از آنها صحبت خواهیم کرد. تیپ و انواع آن : تیپ های شناخته شدن در انسان دارای شش نوع هست که عبارتست از : تیپ اجتماعی / تیپ واگرا / تیپ مستقل / تیپ قراردادی / تیپ هنری و تیپ متهور در مورد خصوصیات هر یک از تیپ ها هم در ادامه مقاله شرح و بیان کافی داده خواهد شد. شخصیت انسانی هم دست کم دارای چهار نوع شناخته شده است که بشرح زیر میباشد. شخصیت ستادی / شخصیت هنری / شخصیت فنی و شخصیت تجاری . نوع بهره مندی انسان از یکی از انواع تیپ ها و شخصیت ها و هوش ها , از او انسان متفاوتی میسازد که ما تبلور آنرا در انسانهای دوقلو براحتی مشاهده میکنیم و متوجه میشویم با اینکه این دو انسان حاصل تقسیم یک سلول هستند و از تمام جهات وجود شبیه همند , با این حال از لحاظ ویژه گیهای تیپ و شخصیت و نیز نوع هوش از همدیگر متفاوت هستند و دارای منش مستقل و بی مانندی بوده و هیچگاه مثل همزاد خودشان نمیشوند. شغل های اجتماعی هم نیازمند انسانهایی با ویژه گیهای تیپ و شخصیت و هوش خاص خود هستند و با این افراد معنی دار میشوند و به حیات خود ادامه داده و تکمیل میگردند. در بخش دوم مقاله شرح کامل انواع هوشها و تیپ ها و شخصیت ها را میتوانید مشاهده و مطالعه فرمایید.

كاوش در روان عنوان روانپزشك ناخودآگاه يك تخت كه بيمار بر آن دراز كشيده و از كودكي خود براي پزشك تعريف مي كند به ذهن مي آورد. اين شيوه در اصطلاح روان درماني ناميده مي شود. نظريات متعددي در روان درماني ارائه گرديده است كه بين آنها تفاوت هايي از لحاظ اين كه چه اعتقادي نسبت به شخصيت، ماهيت انسان و مفهوم اضطراب و بيماري رواني دارند، ديده مي شود و براساس اين مفاهيم بنيادي در فرآيند روان درماني، شيوه ها، اصول و تكنيك هاي مختلفي نيز ارائه مي كنند. يكي از شيوه هاي مرسوم روان درماني، روانكاوي است. روانكاوي چيست؟ روانكاوي شيوه اي جهت بررسي فرآيندهاي رواني است كه به وسيله ساير روش ها امكان پذير نمي باشد. اين نظريه درماني مبتني بر ديدگاه است. در روانكاوي، منظور شناخت سطح رواني نيست؛ بلكه هدف آن است كه انگيزه هاي دروني و عمقي رفتار و اختلالات رواني را شناسايي كنيم و پس از تجزيه و تحليل، مراجع را در غلبه بر آنها ياري دهيم. از طرفي در روانكاوي سعي بر اين است كه اميال واپس زده شده را رديابي نوع كشمكش ها را مشخص كرده و سپس به بيمار ياري داد تا بر آنها غلبه كند. روانكاوي، شخصيت انسان را از 3 دسته خصوصيات اصلي مي داند كه آنها را در زبان فارسي نهاد، خود و فراخود ناميده اند. نهاد عبارت است از منشا و منبع تمام انرژي هاي غريزي به عبارت ديگر تمام تمايلات خام، كنترل نشده، غيراجتماعي بدون جهت و اوليه انسان را نهاد مي نامند. همزمان با رشد تدريجي كودك و فهميدن اين مطلب كه قادر به ارضاي تمام تمايلات خود نيست، قسمت دوم شخصيت كه خود مي باشد، براي كنترل خواسته هاي نهاد به وجود مي آيد. اگرچه، خود، در حقيقت از نهاد جدا مي شود و از آن نيرو مي گيرد؛ ولي در واقع بر اثر تجارب كودك از محيطش شكل مي گيرد. هدف خود، اين است كه به نهاد جهت دهد، آن را كنترل و ارضا كند. فراخود، تقريبا شبيه آن چيزي است كه در اصطلاح متعارف، وجدان ناميده مي شود. فراخود در اثر درون فكني معيارهاي اجتماعي ايجاد مي شود كه پس از مدتي خود خرد را براي انجام اعمال دروني راهنمايي مي كند. رابطه ميان اين 3 دسته از عوامل شخصيت انسان را مي سازد. نهاد، هدف لذت طلبي دارد، فراخود هدف منع كننده و خود، هدف واقع بيني تعامل دهنده. پيشرفت روانكاوي اگرچه فرويد، سردمدار روانكاوي محسوب مي شود؛ اما مي توان گفت كه در حال حاضر يك مكتب روانكاوي وجود ندارد؛ بلكه از زمان فرويد، مكاتب مختلفي در اين زمينه ايجاد شده است. حتي فرويد نيز در زمان حياتش بسياري از نظريات اوليه خود را تغيير داد. همكاران فرويد در ساختمان و روش هاي آناليز، تغييرات محسوسي ايجاد كرده و در حقيقت مكاتب جديد ارائه داده اند. هرچند كشف داروهاي آرامبخش و ضدافسردگي انقلابي در درمان بيماري هاي رواني ايجاد كرد و با همه حملاتي كه در دهه 80 و 90 به روانكاوي شد، نه تنها فرويد و روانكاوي نمرده است؛ بلكه هنوز هم در تمامي دانشگاه هاي جهان و مراكز معتبر و پيشرفته روانپزشكي و روانشناسي باليني، جايگاهي برجسته و در بسياري موارد بي رقيب دارد.

روانپزشکی علمی است که بیشتر با شواهد عینی و فیزیولوژیک بیماریها سرو کار دارد. در روانپزشکی زیاد از ضمیر خودآگاه و از این جور چیزها صحبت نمی شود بلکه آن چیز که اهمیت دارد یافتن شواهد ماکروسکوپیک یا میکروسکوپیک یا تغییرات شیمیایی برای تظاهرات یک اختلال یا بیماری روانی است. مثلا از دید یک روانپزشک عصبانیت و پرخاشگری و تحریک پذیری می تواند علایم هایپرتیروییدیسم باشد اما از دید یک روانشناس: احتمالاً این یک شخصی است که در دوران کودکی با او بد رفتاری شده و الگوهای رفتاری وی از پدر یا مادر و دعواهای احتمالی بین آن دو منشاء می گیرد. و یکی از دلایلی که علم روانپزشکی بیشتر از روانشناسی پیشرفت کرده است هم همین است. مثلا در روانشناسی مکتبهای مختلفی است مانند روانکاوی فروید و … و این نشان از پیچیدگی این علم دارد که نظرات مختلفی در باره روان آدمی و بیماریهای آن داده اند. روانپزشک بیشتر با بیماریها و اختلالانی سرو کار دارد که از یک پایه قابل کشف نورولوژیک منشاء می گیرد مانند اسکیزوفرنی- صرع- اختلالات خواب. مثلا کسی که خوب نمی خوابد، یک بیمار مبتلا به آلزایمر و از این قبیل .. باید به روانپرشک مراجعه کند. البته همواره یک تیم بهتر از یک نفر است. علم آنقدر پیچیده است که یک نفر به هیچ وجه نمی تواند همه مهارتها را کسب کند. مثلا برای ترک اعتیاد باید یک تیم فعالیت کنند. پزشک یا روانپزشک دارو تجویز می کند و روانشناس مشاوره، مشاوره. در مورد روانکاو: به گفته یکی از استادان دانشگاه که هم اکنون در کانادا مشغول به گذراندن دوره دکترا هستند ما در ایران روانکاو به مفهوم واقعی که فروید بنیانگذار آن بود نداریم. روانکاوی فرایندی بسیار پیچیده تخصصی زمان بر و نیاز به تجربه بسیار دارد. اصولا بیمارانی که نیاز به روانکاوی داشته باشند بسیار کم هستند. حالا آن چیز که در کشور ما وجود دارد هر چه که هست از اصول درست و واقعی آن به دور است. البته داریم پیشرفت می کنیم بزنم به تخته اما سرعت ما کم است و یکی از دلایل آن عدمروحیه همکاری بین جامعه درمانگر و عالمان و محققین و نداشتن رویکرد پژوهشی به درمانها است مثلا هر کس هر طور که دلش بخواهد درمان می کند و از نتایج مطالعات به روز که منتشر می شود و براحتی هم قابل دسترسی هستند استفاده نمی کند و … یک نکته و آن این که حرف اول در مشاوره تجربه است نه اطلاعات نظری صرف. ما براي يك بيماري جسمي بايد ابتدا به يك پزشك عمومي مراجعه كنيم تا ايشان اگر بيماري سطحي بود كه خودشان به درمان ميپردارند و اگرمشكل عميق بود با در نظر گرفتن تمام مشخصات مشكل ما را به يك يا دو پزشك متخصص كه درمان آن بيماري در تخصص آنهاست معرفي كند ، در زمينه بيماريهاي رواني هم بهترين كار اين است كه ابتدا به يك مشاور: مراجعه شود.مشاور كسي است كه خود به درمان مشكلات سطحي مي پردازد و اگر تشخيص داد اين بيمار به درمانهاي عميق نياز دارد او را به روانشناس- روانكاو يا روانپزشك معرفي ميكند. چون ايشان به محدوده ي كاري اين افراد كاملا آگاهي دارد. پس عمل مشاور مانند يك پزشك عمومي هست.اگرچه انقدر حيطه هاي روانشناسي گسترش پيدا كرده كه هم اكنون مشاوران هم در رشته هاي مختلفي فعاليت ميكنند .مانند مشاوره تحصيلي- خانواده- جنسي- صنعتي- سازماني-و…… يك روانپزشك در حقيقت بعد از دوره پزشكي عمومي به دوره ي تخصصي روانپزشكي ميپردازد و براي همين مجوز تجويز دارو و بستري كردن يك بيمار در بيمارستان را دارد.اين عزيزان همانطور كه دوست عزيز فرمودند سعي بر اين دارند كه فقط با تجويز دارو به برطرف كردن اثرات و عوارض بيماري بپردازند.كه مسلما تا حد زيادي موفق خواهند بود. چون همانطور كه بارها گفته شده اثر متقابل جسم و روح بي ترديد ثابت شده است.مكانيسم هاي احساس همگي مكانيسمهاي فيزيولوژيكي هستند و اگر داروها درست انتخاب شوند اثرات خوبي دارند.اما اين دوستان كاري با تغيير شرايط روحي و محيطي فرد واموزش او و تغيير رفتار ندارند. چون اصولا در اين زمينه آموزش و تخصصي ندارند.و اين امر بعهده ي روانشناسان محترم كه البته در حد فوق ليسانس يا دكترا تحصيلات دانشگاهي دارند، مي باشد.واقعيت اين است كه اگرچه تجويز دارو باعث كاهش يا رفع مشكل بصورت ظاهري ميشود اما اگر مشكل بصورت ريشه اي حل نگرددد هر بار با قطع دارو بيماري دوباره اوج ميگيرد.و تازه وابستگي به دارو هم پيش مي ايد. براي همين حتما لازم است كه كنار برنامه دارويي حتما برنامه روان درماني هم صورت بگيرد كه اين امر بدست روانشناسان انجام ميگيرد كه آنان هم تخصصهاي مختلف خود را دارا هستند و با توجه به زمينه كاري خود فعاليت ميكنند. هر دوي اين دسته ضمن توجه به گذشته ي بيمار ، عمده فعاليت خود را بر آينده وي متمركز ميكنند. اما روانكاوان: با گذشته ي بيمار سرو كار دارند و معتقدند مشكلات ريشه در گذشته بيمار دارد و نبايد بدون توجه خاص از ان دوره گذشت. اينان مي خواهند با ازبين بردن ريشه ي تروماي فرد راه را براي رسيدن به يك زندگي عادي هموار كنند. يك روانكاو بايد يك دوره ي روانكاوي ببيند و با تكنيكهاي رواندرماني اشنايي كامل پيدا كند وتجربه كافي در اين زمينه كه آسان هم نيست بدست بياورد و اين فرد مي تواند هم دكتر روانشناس باليني باشد و هم روانپزشك . كه در اين صورت روانكاو حرفه اي هست و اگر درجه دكترا نداشته باشد روانكاو غير حرفه اي ناميده ميشود. درمورد روانكاوي و شيوه هاي درماني آن بايد عرض كنم كه ديگاه يونگ , آدلر و فرويد از مطرح ترين آن ها هستند. و هر كدام بر اساس نظريه اي خاص شكل گرفته اند. يونگ، موضع فكرى فرويد را، نه‏چندان مورد چند و چون قرار داد، نه انكار كرد. و اكنون نيز روانشناسي Trans personalبه عنوان موج چهارم روانشناسي مورد نظر اين بخش است.كه رواندرماني هاي معنوي-ديني را پوشش ميدهد. آدلر به معمول به عنوان نخستین پیشگام گروه روانشناسی اجتماعی در روانکاوی تلقی می‌شود، زیرا در 1911 از فروید جدا شد. او نظریه‌ای را تدوین کرد که «علایق اجتماعی» در آن نقش عمده‌ای را ایفا می‌کند و او تنها روانشناسی است که یک گروه چهار نفری تشکیل داد که به نام او نامیده می‌شود. درباره كتاب هاي چون كتاب هاي آنتوني رابينز هم بايد عرض كنم كه مراد از همه اين نوشته ها و جملات تاكيدي تنها تكيه بر شناخت فرد دارند . در اين گونه نوشته ها شما مستقيما” با يك شناخت نسبت به خود و اطرافيان دست پيدا مي كنيد. در مورد علمي بودن بايد عرض كنم كه به صورت كلي حيطه روانشناسي بر اساس فرضيه است. يعني اين كه شما با فرضيه و نظريه هاي گوناگوني روبه رو هستيد . حالا شما دست به انتخاب كدام يك مي زنيد.!! در مورد سوال چرا بسیاری بر این باورند که جلسات رواندرمانی برایشان مفید نیست؟ بهتر است سري به اين سايت بزنيد ( 7 باور غلط درباره روانشناسان) در يك جمع بندي ما هم آرزو منديم برنامه درماني در كشور متحول شود و جايگاه هر فرد با تخصصش مشخص گردد و به عموم مردم هم اطلاع رساني درست انجام گردد. متخصصان ما با يگديگر همكاري نزديك داشته باشند نه اين كه همديگر را زير سوال ببرند و…………اگر مردم بدانند چه مسيري را براي رفع بيماري خود بايد طي كنند ، اينقدر از اين مطب به ان مطب سرگردان نمي شوند و اين همه هزينه هاي اضافي كه واقعا براي قشر زيادي تامين آن سخت هست نمي پردازند و آزمايشات غير لازم و دوباره كاريها و……..بگذريم درد بسيار است. اما اين را هم بگويم كه ايراد اصلي از خودما نيز هست، كه ميخواهيم اسانترين راه را براي درمان خود پيدا كنيم نه اساسي ترين ان را. براي همين بجاي عوض كردن رفتارمان ترجيح ميدهيم دارو مصرف كنيم! چو اسانتر است و دردسرش كمتر است! يا ميگوييم بريم هيپنوتيزم بشيم چون زحمت كمتري بردوش ما قرار ميگيرد ، نا خود اگاه ما مشكل را حل ميكند نه ما!! ………و اين قبيل حرفها كه در تجارب خود كم نشنيده ايم. چرا ما سعي ميكنيم معجزه را بدست ديگران انجام دهيم و خود را از اين تجربه شيرين موثر بودن در زندگي خود محروم كنيم. …….. دیدگاه‌ها : 2 Comments » Tags : psychoanalysis, psychology, psychotherapy, روان, روان تحليل گري, روانكاو, روانپزشكي, رواندرماني, روانشناس, روانشناسيدسته‌ها : روانشناسان بزرگ, روز نوشت, شیوه های درمانی, مباحث اجتماعی, مقالات فارسی روانشناسی, مکاتب روانشناسی

ذهن یک احمق همانند مردمک چشم است هرچه نور بیشتری بر آن بتابانید تنگ تر میشود...!!!اولی� �ر وندل هولمز منتظر نمان که پرنده ای بیاید و پروازت دهد، در پرنده شدن خویش بکوش ( دکتر شریعتی) استرس چیست؟ و چه چیزهایی استرس نامیده نمی شوند؟ عموماً استرس ناشی از لزوم سازگاری جسمانی، روانی، و هیجانی مابا تغییرات است. منظور از «تغییرات» صرفاً فرایندهای منفی نیست. برای مثال ، اگر پساز مدت ها کار کردن در یک اداره به شما ، ترفیع شغلی خاصی داده شود که منتظر آن میبودید، از گرفتن این ترفیع خوشحال و هیجان زده می شوید، اما اگر این ترفیع زمانی به شما داده شود که انتظار آن را نداشته باید یا خود را سزاوار گرفتن آن ندانید ازبروز چنین تغییری دچار اضطراب و ناراحتی خواهید شد. استرس در حد کم بسیارمفید است چون نه تنها سبب به وجود آمدن علاقه و انگیزه در زندگی ما می شود، بلکه باعث ایجاد اعتماد به نفس نیز می گردد. نمی توانیم بگوییم تغییرات عادی که در زندگی ما پیش می آیند کاملاً بی ضرر هستند، بلکه برای ایجاد نظم و ادامه ی زندگی بهتر ماباید قدرت سازگاری خود را دائماً بهبود بخشیم. هنگامی که ما با تغییراتی مواجه میشویم و با آنها دست و پنجه نرم می کنیم به مرور مقاوم تر می شویم، اما زمانی که تغییرات شدیدی در زندگی ما رخ می دهد و یا تأثیر منفی زیادی در برهه ای خاص برزندگی ما می گذارد، قابلیت سازگاری ما بیش از اندازه آسیب می بیند و کاهش مییابد. طولانی بودن استرس و ناتوانی در سازگاری مناسب با آن منجر به خستگی بدنیشده و امکان ابتلا به بیماری قلبی و کلیوی را افزایش می دهد. همه ی ما نیازمند توازن جسمانی و هیجانی هستیم؛ هنگامی که احساس خوشحالی و راحتی می کنیم این توازنبرقرار است، اما زمانی که تغییرات ناخوشایندی برایمان پیش می آید، این توازن به خطرمی افتد. به منظور ایجاد مجدد توازن، ما معمولاً عکس العمل های خاصی از خود نشان میدهیم که هانس سلیه (HANS SELYE ) در کتاب خود به نام استرس زندگی از این عکس العملها به عنوان نشانه های انطباق عمومی (G.A.S) یاد کرده است. بلافاصله پس از مواجهه یک فرد با عوامل استرس زا، نشانه های انطباق عمومی در فرد ظاهر می شود. اولین مرحله، اعلام خطر است که در این مرحله بدن با افزایش فشارخون ، ترشح آدرنالین وکشیدگی عضلات ، آماده ی مقابله با موقعیت به وجود آمده، می گردد. دومین مرحله،مقاومت (RESISTENCE STAGE ) نامیده می شود، که در طی آن، تمام عکس العمل های جسمانی و روانی افزایش می یابد تا فرد بتواند برای مقابله با عوامل استرس زا آماده شود. البته هر فرد تا حد معینی قدرت تحمل و مقاومت در برابر عوامل استرس زا را دارد وبعد شخص وارد سومین مرحله که فرسودگی (EXHAUSTION ) نام دارد، می شود. تصور این مسئله چندان دور از ذهن نیست، که اگر مدت زمان مقاومت شما در برابر عوامل استرس زابه درازا کشیده شود، توان شما تحلیل می رود و بیمار خواهید شد. اگر شما مجبور باشیدهر روز با یک رئیس پُر توقع رو به رو می شوید که همیشه در حال انتقاد است و هیچ گاه لب به تشویق نمی گشاید ، نهایتاً از پای در خواهید آمد. اگر شما ملزم به نگهداری یکی از خویشاوندان بیمار یا علیل خود باشید و این کار را به تنهایی انجام دهید، خودشما به زودی دچار بیماری جسمی یا روحی خواهید شد. به طور کلی، اگر استرس برای مدت طولانی و به طور دائم وجود داشته باشد باعث بروز ناراحتی هیجانی و جسمانی می شود. هنگامی که فرد در اثر عوامل استرس زا به مرحله ی سوم می رسد، یعنی، واقعاً دچارمشکل اساسی و معضل شده است، حتی اگر نشانه های مرحله ی اول و دوم را نادیده گرفته باشد. اگرچه اصطلاح «اعلام خطر» در فرد به معنی شروع آمادگی آگاهانه در برابرتغییرات تهدید کننده است، اما وجود این مرحله چندان هم الزامی نیست، زیرا در اینمرحله بدن و مغز آماده ی عکس العمل هستند و این آمادگی کاملاً ناآگاهانه و خود به خودی است و می تواند به سادگی اتفاق بیفتد. استرس در حد کم بسیار مفید است چون نه تنها سبب به وجود آمدن علاقه و انگیزه در زندگی ما می شود، بلکه باعث ایجاداعتماد به نفس نیز می گردد. استرس اصطلاح و موضوع عینی و معینی نیست، حتی اگرشما بتوانید به بهترین شکل استرس را تعریف نمایید، باز هم برای توضیح آن از امورغیر عینی، همچون احساس ناراحتی جسمی یا روحی کمک خواهید گرفت. تعریف ذهنی ازاسترس روشن می سازد که استرس مترادف و هم معنای کار محوله یا انجام مسئولیت های متعدد نیست، زیرا در این صورت هیچ کس را نمی توان یافت که زندگی عاری از استرس داشته باشد. اگرچه افرادی هستند که کارهای زیاد و مسئولیت های بزرگی بر عهده ی آنان است، اما دچار استرس نمی شوند و با مسائل به خوبی کنار می آیند. استرس نه تنها خود ناشی از شرایطی است که ما با آن مواجه هستیم، بلکه تا حدودی نیز زاییده ی نگرش خاص ما در برخورد با آن موقعیت است. از همین رو، می توان گفت افراد متفاوت، عکس العملهای مختلفی در برابر استرس از خود نشان می دهند. درست مثل این که در قطاری باشید که مسافران زیادی دارد، ناگهان قطار بین دو ایستگاه متوقف می شود. اگر در آن لحظه به مسافران توجه کنید، عده ای را بی تفاوت، عده ای را ناراحت و تعدادی از مسافران راهم مضطرب و نگران خواهید یافت. از نظر فیزیکی رویداد یکسانی در مورد بروز استرس برای همه ی ما اتفاق می افتد. به محض این که با شرایط استرس زا برخورد می کنیم،پاسخ اولیه ی ما در مقابل استرس به صورت «جنگ و گریز» آشکار می شود. در این وضعیت،میزان تنفس افزایش می یابد (امکان استفاده ی مغز و عضلات از اکسیژن اضافی)، ضربان قلب افزایش می یابد، فشارخون بالا می رود، قند و چربی بیشتری برای تولید انرژی اضافی به درون رگ ها آزاد می شود، انقباض عضلانی بیشتر شده، بزاق دهان کم می شود ومیزان تعریق بدن افزایش می یابد. تمام حواس ما فعال می گردند و آدرنالین و کورتیزول به منظور آمادگی هر چه بهتر در بدن آزاد می شوند. این پاسخ های فیزیولوژیکی خودکاربسیار مفید بوده و برای ما چون اعلام وضعیت خطر است؛ به عنوان مثال، هنگامی که خانه ی ما آتش می گیرد بروز این واکنش ها باعث می شود که ما به سرعت از موقعیت خطربگریزیم. برای مثال، اگر شما به ملاقات مهمی که فردا در محل کارتان خواهید داشت فکرکنید، واکنش های خود کاری در شما ایجاد می شود که نمایانگر این است که شما با مشکلی مواجه شده اید. در مثال اول، انرژی اضافی بدن در مسیر مفیدی به کار می افتد، اما درمثال دوم، انرژی تولید شده جایی برای مصرف شدن ندارد؛ بنابراین، همان طور که نشسته اید و به ملاقات فردا فکر می کنید هورمون های مربوط به استرس در سراسر بدنتان پراکنده می شوند – لذا شما در تمام بدنتان حالت آماده باش را حس می کنید. در برخی از افراد در چنین مواردی ترشح اسید معده زیاد می شود که در صورت ادامه ی آن ،احتمال بروز زخم معده در آنان افزایش می یابد. همچنین طولانی بودن استرس و ناتوانیدر سازگاری مناسب با آن منجر به خستگی بدنی شده و امکان ابتلا به بیماری قلبی وکلیوی را افزایش می دهد. خلاصه- استرس، ناشی از نیاز ما به ایجاد توازن در مقابل تغییرات است. - استرس در حد کم لازم و ضروری است. - سه مرحله ی استرس عبارت اند از: اعلام خطر، مقاومت و فرسودگی. - بعضی افراد با ویژگی های خاص فردی بیشتر از افراد دیگر دچار استرس می شوند. - استرس دردرازمدت منجر به بیماری جسمی و روانی می شود. - متعاقب عکس العمل بدن به استرس، واکنش های فیزیولوژیکی خاصی در فرد ایجاد می شود که آن واکنش ها به ما درسازگاری هر چه بهتر با موقعیت های مخاطره آمیز کمک کنند. - حتی فکر کردن به یک مسئله ی خاص نیز می تواند، باعث ایجاد واکنش های فیزیولوژیکی مربوط به استرس شود. منبع: روشهای کاهش فشار روانی - مترجم : سیاوش جمالفر - مهرنوش انصاری به نقل از: [Hidden Content]

روانشناسی و برچسب مالکیت گاهی لازم است در مشاوره خانواده و مشاوره ازدواج ، برای آرامش انسان ، به بعضی از افکار و نگرش های فلسفی خانواده ها و زوج ها توجه کرد . یکی از این مسائل ، توجه به حس مالکیت اشیاء است. آیا شما مالک خودرو ، صاحب خانه، صاحب موقعیت اجتماعی ، دارای فرزند، دارای همسر ، صاحب ثروت یا مالک املاک هستید؟ آیا می توانید لیستی از آنچه که مالک آنها هستید تهیه کنید؟ چند تا شد؟ حس مالکیت یک حس اعتباریست. یعنی یک حس ذاتی نیست، بلکه موقتی بوده و به شرایط خاصی محدود است. به این مثال توجه کنید: من و تو مالک همه آسمان ها هستیم. می توانیم زیر آن قدم بزنیم، بنشینیم، راه برویم و از دیدن زیبایی آن لذت ببریم، از باران ابرهایش سیراب گردیم و از نور خورشیدش گرم شویم، از دیدن رنگین کمانش غرق احساس گردیم و به هنگام بی خوابی ستاره هایش را بشماریم. همه افراد از آسمان سهم می برند ، ولی آسمان را تفکیک نکرده و سند آن را به نام افراد نزده اند. ما نگران گرانی قیمت آسمان نیستیم و در داشتن آن بر هم رقابت یا فخر نمی کنیم . نه ترس از دست دان آن ما را نگران می کند و نه از مالکیت آن غرق لذت می شویم. همه اینها برای اینست که تا کنون مالکیت آسمان بین ما تقسیم نشده است. ولی در مورد زمین وضع کاملا به عکس است. لذا غم زمین و مالک زمین بودن ، ما را کم و بیش آزار می دهد. همچنین من و تو مالک ، دست و پا، ریه ، قلب ، مغز ، احساس ، شعور ، هوش ، پدر ، مادر، و ... هستیم ولی اینها نیز چون همگانی است به آنها فکر نمی کنیم و بر چسب مالکیت اینها را جدی نمی گیریم. و فقط هنگامی که از دست می دهیم ، یادمان می افتد که مجانی مالک آن بوده ایم. خلاصه و نتیجه گیری: اگر به جای همنوایی با دیگران، و مسابقه در کسب بیشتر مالکیت اشیاء ، سعی کنیم به آنچه در تملک ماست بیندیشیم ، تمام داشته هایمان را حداقل یکبار لیست کنیم و تمرین کنیم تا از آنها لذت ببریم ، کم کم متوجه آرامش درون خود می شویم. اگر به برچسب مالکیت توجه نکنید، رنج دویدنهای افراطی و حریصانه ، جای خود را به رضایت از وضع موجود می دهد. ( که البته با سعی و تلاش در حد توانایی هایمان توام می باشد) انسانهایی هستند که سعی می کنند حقارت خود را با این مالکیت ها وصله کنند. حالا یا مالکیت یک ماشین و منزل مجلل ، یا مالکیت یک موقعیت و منصب عالی. البته برای آنها هیچگاه وصله های بیرونی، التیام درونی را به همراه ندارد و مانند آب و نمک ، تشنگی آنها را تحریک می کند و آنها همواره به دنبال " سراب کامل شدن از طریق مالکیت ها" هستند، لیکن چون به جای توجه به درون ، تلاش های خود را صرفا معطوف به وصله های ناهمگون بیرونی می کنند جز "رنج و درد تنهایی" و نرسیدن بر آنها نمی ماند. آزادی ، رهایی و آرامش انسان در گرو قطع تعلق از مالکیت هاست ، اگر چه مالک آنها نیز بشود. غلام همت آنم که زیر چرخ کبود ز هرچه رنگ تعلق پذیرد آزادست

فکور هستم . کارشناس ارشد روانشناسی کار و دانشجوی ترم ماقبل آخر دکترای روانشناسی صنعتی . بعنوان مشاور فعالیت میکنم . خیلی بیش از نیم قرن از عمرم را سپری کرده ام و هنوز هم به دنبال تازه های علمی در رشته تخصصی خودم هستم. از آموختن خسته نمیشوم . در حوزه دوستی به سن انسانها بی تفاوتم و با تمام رده های سنی معاشرت و دوستی میکنم بشرطی که مطمئن باشم که طرف به بلوغ فکری رسیده باشد. از ایجاد تاپیکهای کم محتوا و سرگرم کننده در مباحث و تالار های علمی و جدی بدم میآید و از اشنایی و همکاری با انسانهای جدی , فرزانه و دقیق استقبال میکنم. تداوم همکاری من با سایت های علمی تا آنجا ممکن است که آن سایت فقط به دنبال علم باشد و کارش را جدی و با عیار و کیفیت بالا ادامه بدهد. از نظر من هر فرآیندی باید در جای خودش تعریف بشود تا ماندگار شود. امیدوارم بتوانم ایده آل های خودم را در این سایت ببینم و لذت ببرم. شرایطی هم برای مدیریت سایت در یک پیام عنوان کرده ام که در صورت محقق شدن بصورت ممتد نسبت به ارسال مقالات و مطالب سودمند روانشناسی برای این سایت اقدام خواهم کرد. قربان همگی : فکور

رفتار انسانها همیشه تابع شرایط خاص همان لحظه ای است که انسان میخواهد انجام بدهد. به این معنی که یک نفر در دو شرایط متفاوت نمیتواند در مقابل یک عمل عکس العمل یکنواخت داشته باشد. سئوالهای این تست از این منظر جامع نیست و نمیتوان با قیاس به جوابهای آن در مورد کسی اظهار نظر کرد. این تست ها بیشتر در رده تفریحات روانشناسی قابل تعریف هستند که بد هم نیست.