جزوه آموزش بزرگسالان رشته علوم تربیتی

سه جزوه آموزش بزرگسالان رشته علوم تربیتی مربوط به دانشگاه پیام نور که براساس کتاب عیسی ابراهیم‌زاده تهیه شده‌اند را به صورت PDF از لینک‌های زیر می‌توانید دانلود کنید.

جزوه اول توسط فریده بیک‌زاده عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور مرکز گنبد کاووس، جزوه دوم توسط فاطمه پورشهسواری عضو هیئت علمی مرکز سیرجان و جزوه سوم توسط عبدالحسین تفضلی مقدم عضو هیئت علمی مرکز مشهد تهیه شده است. دانشجويان رشته علوم تربيتي باگذراندن اين درس ضمن آشنايي با مفاهيم، ويژگي‌ها، اصول و روش‌هاي آموزش بزرگسالان، روش‌هاي برنامه‌ريزي و برخي ديدگاه‌هاي فلسفي مربوط به آن را فرا مي‌گيرند.

فهرست مطالب جزوه آموزش بزرگسالان :

فصل 1: طرح موضوع، تعريف و تحديد مفاهيم

• اصطلاحات مختلف و مترادف با آموزش بزرگسالان و مقايسه آنها با هم
• بررسي رابطه، تفاوت و تشابه نظام آموزش رسمي و غیررسمی
• توضيح تفاوت مفهوم و قلمرو آموزش بزرگسالان و سوادآموزی

فصل 2: تاريخچه آموزش بزرگسالان در جهان و ايران

• روش‌ها و هدف‌های آموزش بزرگسالان از آغاز تمدن بشر
• نقد نتايج برنامه‌هاي كنفرانس‌هاي بين‌المللي در آموزش بزرگسالان
• شرح چگونگي گسترش و تحول آموزش بزرگسالان در ایران
• تحليل برنامه‌هاي كميته ملي پيكار جهاني با بي‌سوادي
• دسته‌بندي علل شكست برنامه‌هاي مبارزه با بي‌سوادي
• تحليل نتايج آماري سرشماري سال‌هاي 35، 45، 55، 65 از نظر سواد و كيفيت رشد آن در كشور

فصل 3: ويژگي‌هاي آموزش بزرگسالان

• اهداف نظام آموزش و پرورش و مقايسه هدف‌هاي آموزش بزرگسالان با آن
• هدف‌هاي خاص آموزش بزرگسالان
• توضيح انواع سازماندهي آموزش بزرگسالان
• شناخت عوامل مؤثر در گسترش آموزش بزرگسالان
• شناخت روش‌ها، مواد و محتواي آموزش بزرگسالان

فصل 4: روانشناسي بزرگسالان

• تشريح مفاهيم بزرگسالي
• مفهوم بزرگسالي و تاثير عوامل مختلف بر آن
• توصيف ويژگي‌هاي روان‌شناختي بزرگسالان

فصل 5: روانشناسي يادگيري و آموزش بزرگسالان

• چگونگي يادگيري بزرگسالان
• تحلیل ظرفيت و سرعت يادگيري در بزرگسالان
• عوامل دروني موثر در ايجاد انگيزه آموزش بزرگسالان
• مفهوم تصور از خود در ميان بزرگسالان
• تأثير هيجانات دروني يادگيري بزرگسالان
• نقش عوامل فرهنگي در روانشناسي يادگيري بزرگسالان

فصل 6: روش‌هاي آموزش بزرگسالان

• روش‌های کلی و عمومی آموزش بزرگسالان
• مفهوم سواد و تعريف سواد را از دو ديدگاه سنتي و نوين
• ویژگی‌های اساسي سوادآموزي تابعي يا کارساز
• مفهوم روش آموزش مداوم
• روش‌های اختصاصي آموزش بزرگسالان
• عوامل موثر در انتخاب روش‌های اختصاصي آموزش بزرگسالان

فصل 7: برنامه‌ريزي آموزش بزرگسالان

• برنامه‌ریزی آموزشي بزرگسالان در کشورهاي داراي نظام متمرکز و غیرمتمرکز
• برنامه‌ریزی آموزشی بزرگسالان در کشورهای در حال توسعه
• برنامه‌ریزی آموزشی بزرگسالان در کشورهای پیشرفته و تفاوت با کشورهای در حال رشد

فصل 8: فلسفه آموزش بزرگسالان

• تجزیه و تحلیل عقاید و اندیشه‌های راجر گرودي
• تجزیه و تحلیل اندیشه‌های تربيتي پائولو فرير
• آموزش رهايي‌بخش از دیدگاه فریر