ضابطه مکانیابی و بازتخصیص فضاهای آموزشی

ضابطه مکانیابی و بازتخصیص فضاهای آموزشی که ضابطه شماره 827 سازمان برنامه و بودجه می باشد را به صورت PDF از لینک داده شده می‌توانید دانلود کنید.

ضابطه شماره 827 سازمان برنامه و بودجه در سال 1399 منتشر شده است که در این مطلب از نواندیشان فایل PDF آن برای دانلود قرار داده شده‌اند.

مدارس به عنوان محیط‌های اصلی تربیت و یادگیری، مولفه‌های اساسی فرآیند آموزشی در هر کشوری محسوب می‌شوند به طوری که چیزی در حدود سیزده میلیون دانش‌آموز در نزدیک به یکصد و ده هزار فضای آموزشی و تربیتی، مشغول به تحصیل بوده و 12 سال از بهترین شرایط سنی خود را در این فضاها گذرانده و با آن ارتباط برقرار می‌کنند. بنابراین، برنامه‌ریزی برای مکانیابی و بازتخصیص فضاهای آموزشی، نقش کلیدی و تأثیرگذار در فرآیند تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان ایفا کرده و ضمن فراهم نمودن امکان حصول به عدالت اجتماعی، بر کیفیت آموزشی می‌افزاید.

فهرست مطالب ضابطه مکانیابی فضاهای آموزشی :

فصل اول: مدل مفهومی فرآیند مکانیابی و بازتخصیص فضاهای آموزشی

• تعیین چشم‌انداز
• دامنه طرح
• تعیین تقاضا
• ارزیابی وضع موجود
• سناریوی بهینه‌سازی وضع موجود
• سناریوی مکانیابی
• تخصیص
• ارزیابی سناریو

فصل دوم: محدودیت‌های استقرار فضاهای آموزشی

• حریم عوارض طبیعی
• حریم مراکز مهم و حساس
• حریم زیرساخت
• پهنه‌های خطرناک
• دوری از آلاینده‌ها

فصل سوم: معیارهای موثر در استقرار فضاهای آموزشی

• تشریح معیارهای موثر در استقرار فضاهای آموزشی
• هزینه
• ایمنی
• تراکم
• دسترسی
• کاربری‌های همجوار
• خدمات عمومی
• توپوگرافی
• اقلیم
• موقعیت استقرار
• تعیین وزن معیارهای موثر
• وزن معیارهای اصلی
• وزن زیرمعیارها و کلاس‌های مربوط به هر معیار براساس نوع مدرسه، دوره و جنس

پیوست‌ها

• پیوست 1: فهرست واژگان کلیدی
• پیوست 2: فهرست علامت‌های اختصاری