جزوه اختلالات یادگیری دانشگاه پیام نور

جزوه اختلالات یادگیری که توسط دکتر مرتضی ترخان به صورت پاورپوینت در دانشگاه پیام نور تهیه شده است را در 189 صفحه به صورت PDF از لینک زیر می توانید دانلود کنید.

این جزوه برگرفته از کتاب درسی دکتر غلامعلی افروز است که اسلایدهای آن توسط مرتضی ترخان عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور مرکز رامسر تهیه شده است و در این مطلب از نواندیشان فایل PDF آن برای دانلود قرار داده شده است.

جـزوه حاضر در زمينه، اختلالات يادگيری می باشد که شامل تعريف، ديدگاه های مختلف در تبيين اختلالات يادگيری، نشانگان ويژه اختلالات يادگيری، برنامه های ويژه آموزشی اختلالات يادگيری چگونگی نقش خانواده در رابطه با اختلالات يادگيری می باشد. هدف از این درس آشنايی دانشجويان رشته روان شناسی در زمينه، تعريف، ديدگاه های مختلف، نشانگان ويژه، برنامه های ويژه آموزشی و چگونگی بازپروری اختلالات يادگيری می باشد.

فهرست مطالب جزوه اختلالات یادگیری :

فصل اول: ديدگاه های مختلف در تبيين اختلالات يادگيری.

• تعاريف ناتوانی يادگيری.
• فراوانی کودکان ناتوان در يادگيری.
• توزيع گروه سنی دانش آموزان با نشانگان اختلال در يادگيری.
• جنسيت و ناتوانی در يادگيری
• عوامل اجتماعی يادگيری

فصل دوم: اختلالات يادگيری از ديدگاه پردازش اطلاعات

• ناتوانی در مرحله درون داد
• ناتوانی در مرحله حافظه
• ناتوانی در مرحله يکپارچه سازی
• ناتوانی در مرحله برون داد
• محور های ناتوانايی در يادگيری يا نارسايی در تدريس

فصل سوم: ويژگي های کودکان و نوجوانان با نشانگان اختلال در یادگیری

• مشکلات مربوط به کم توجهی و فزون کنشی
• ويژگي های کودکان و دانش آموزان مبتلا به اختلال کمبود توجه
• توانايي ها و ناکامي های تحصيلی
• عوامل موثر در نارساخوانی دانش آموزان

فصل چهارم: ضرورت آشنايی با ويژگي های حسی – شناختی دانش آموزان در کلاس های عادی

• شناسايی دانش آموزان ناتوان در يادگيری توسط معلم
• ارزيابی مقدماتی معلم کلاس عادی از امکان حضور دانش آموزان ناتوان در ياد گيری
• کمک معلم به دانش آموزان ناتوان در يادگيری کلاس های عادی

فصل پنجم: برنامه های ويژه آموزشی برای دانش آموزان ناتوان در يادگيری

• محيط يا فضای آموزشی
• اصلاح روش های آموزشی

فصل ششم: يادگيری تعاونی يا مشارکت گروهی در يادگيری

• معلی شاگرد به شاگرد
• مداخلالات آموزش در رابطه با دانش آموزان ناتوان در یادگیری
• متغیرهای آموزش انفرادی
• تحليلی از فرايند خواندن
• تشريح مشکل کودک

فصل هفتم: اوليا و مربيان و توجه به فرايند يادگيری

• سطوح مختلف یادگیری
• اولياء و مربيان و توجه به فرايند يادگيری و عوامل موثر درآن
• مراحل مختلف حافظه
• اندازه گيری حافظه
• فراموشی و علل آن
• عوامل موثر در تقویت حافظه

فصل هشتم: تقويت اعتماد به نفس در کودکان و پيشرفت تحصيلی

• روش های تقويت اعتماد به نفس در کودکان و نوجوانان

ادامه مطلب