طرح پژوهشی مقدمه‌ای بر ساماندهی فضاهای آموزشی

طرح پژوهشی مقدمه‌ای بر ساماندهی فضاهای آموزشی که در 2 جلد توسط محمد احمدی و برای سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس تهیه شده است را به صورت PDF از لینک زیر می‌توانید دانلود کنید.

ساماندهی فضاهای آموزش و پرورش، یکی از موضوعات کلیدی و راهبردی در نظام تعلیم و تربیت است که در سال‌های اخیر مورد توجه جدی سیاست‌گذاران و مدیران ارشد در این حوزه واقع شده است. در بدو امر، با شناخت اولیه‌ای که از مسائل مرتبط در سازمان وجود داشت، به نظر می‌رسید با الگوبرداری از تجربه اجرای برنامه‌های ساماندهی نیروی انسانی در حوزه ستادی وزارت آموزش و پرورش، می‌توان به ساخت، توسعه، تجهیز، بهره‌برداری و نگهداشت فضاهای کالبدی سروسامان داد و موضوع ساماندهی فضاها را به سرانجام مناسب رساند.

فهرست مطالب طرح پژوهشی مقدمه‌ای بر ساماندهی فضاهای آموزشی :

جلد اول: احصاء فرآیندها و شناسایی خلاهای اسنادی ساخت، توسعه، تجهیز، بهسازی و بازسازی فضاهای آموزش و پرورش در استان‌ها و مناطق آموزشی

کلیات

• بیان مسئله و اهمیت و ضرورت تحقیق
• اهداف پژوهش و روش تحقیق
• تعاریف
• فهرست حیطه‌ها

فرآیندها و مستندات حیطه‌ها

• تأیید مکان مورنظر (مکانیابی) برای احداث فضا با استانداردهای GIS
• ساخت فضای جدید
• توسعه فضاهای موجود
• مطالعه ساختمان‌های موجود
• بهسازی و مقاوم‌سازی ساختمان‌ها
• تخریب و بازسازی فضاها و تعیین تکلیف فضاهای تخریبی بلااستفاده
• تعمیرات اساسی فضاها
• تجهیز فضاها
• بررسی و اعلام نظر در خصوص فضای اجاره‌ای موردنیاز
• تعیین تکلیف وضعیت ساختمان مدارس غیردولتی

خلاء اسنادی

توصیه‌ها و پیشنهادها

دستورالعمل ساماندهی فعالیت‌های مربوط به ساخت، توسعه، تجهیز، بهسازی و بازسازی فضاهای آموزش و پرورش (در حوزه وظایف سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس)

جلد دوم: طراحی الگوی نیازسنجی و اولویت‌بندی ساخت، توسعه و تجهیز فضاهای آموزش و پرورش برای کاربست در برنامه‌ریزی‌های منطقه‌ای، استانی و ملی

کلیات

• بیان مسئله و اهمیت ضرورت تحقیق
• اهداف کلی و عملیاتی پژوهش
• روش تحقیق
• حیطه‌ها و قلمرو بررسی
• تعاریف

ساختار کلی یک الگوی نیازسنجی و اولویت‌بندی

• مفاهیم نهفته در نیازسنجی
• بررسی تکنیک‌ها و الگوهای رایج در نیازسنجی
• مبانی و ملاک‌های اولویت‌بندی
• مدل کلی نیازسنجی و اولویت‌بندی

بررسی و تبیین روال و رویه‌های موجود احراز نیاز و تخصیص منابع برای ساخت و توسعه مدارس

• سطح استان
• سطح ملی

طراحی الگوی نیازسنجی و اولویت‌بندی

• اصول و ملاحظاتی که در طراحی الگو باید مدنظر قرار گیرد
• شاخص‌ها و معیارهای احراز نیاز و تعیین اولویت کمبودها
• ارائه الگوی نیازسنجی و اولویت‌بندی مطلوب
• پیشنهادها

اعتباربخشی الگوی ارائه شده

پیوست‌ها

ادامه مطلب