نقش بازی و فرح‌بخشی در آموزش رفتارهای بهتر شهروندی

بازی فعالیت بی نظیریست که آدمی بدون آموزش از دوران کودکی به آن روی می‌آورد. این فعالیت چنان نقش حیاتی در رشد و کسب تجربه انسان دارد که برای آن جایگزینی نمی‌توان یافت. روانشناسان، جامعه‌شناسان و نظریه‌پردازان مختلف درباره ماهیت بازی اظهارنظر کرده‌اند اما تعریف واحدی برای بازی وجود ندارد. آنچه مورد اتفاق است جذابیت و تجربه ناب بازیست. بازی مختص به کودکان نیست بلکه با ماهیت انسان مرتبط است. بزرگسالان نیز از بازی لذت می‌برند و تجربه بی‌زمانی درون آن را طلب می‌کنند. از طرف دیگر، بازی فعالیتی بیهوده نیست؛ انسان از طریق بازی کسب تجربه می‌کند و می‌آموزد. تعامل، شراکت، حل مسأله، استفاده از موقعیت، داستان‌پردازی، کمک به هم‌نوع، رقابت سالم و غیره از قبیل مهارت‌هایی هستند که با بازی کردن به‌دست می‌آید.

فهرست مطالب پروژهش نقش بازی در آموزش شهروندی :

بیان موضوع

• اهداف و ضرورت
• پیشینه این کار
• ده حوزه منتخب برای بررسی
• ایستگاه مترو
• ایستگاه اتوبوس
• پل عابر پیاده
• دکه فروش بلیط
• دکه‌های بازیافت
• سرویس بهداشتی عمومی
• ایستگاه‌های دوچرخه
• باجه تلفن
• مخازن پسماند
• دکه روزنامه فروشی

جمع‌آوری پروژه‌های مشابه

• سبد خرید سریع
• سرسره سرعتی
• بازی بانک بطری‌ها
• دستگاه بلیط‌فروشی ورزش دوست
• چراغ ایست رقصان

مطالعات

• آموزش
• مفهوم آموزش
• تعریف یادگیری
• یادگیری از طریق بازی
• اهمیت بازی
• فواید بازی
• ضرورت بازی
• بازی برای آموزش راه زندگی
• بازی در فرهنگ و ادبیات
• بازیگونه سازی
• مبانی علمی بازیگونه سازی
• مزایای بکارگیری بازیگونه سازی
• سرگرمی‌های آموزشی
• پارک‌های موضوعی
• زمین‌های بازی
• راهبردهای آموزشی سازمان مدیریت پسماند
• مدیریت پسماند
• تفکیک پسماند
• استفاده از بازی برای آموزش مفاهیم پسماند