جزوه روانشناسی بازی دانشگاه پیام نور

دو جزوه روانشناسی بازی دانشگاه پیام نور که توسط مژگان حیدری و فاطمه فرخ پور و براساس کتاب دکتر محمدعلی احمدوند تهیه شده است را به صورت PDF از لینک های داده شده می توانید دانلود کنید.

این جزوات به ویژه برای رشته علوم تربیتی گرایش آموزش پیش دبستانی و دبستانی در مقطع کارشناسی مفید و قابل استفاده می باشد که جزوه اول توسط خانم مژگان حیدری در 170 صفحه تهیه شده است و جزوم دوم توسط فاطمه فرخ پور و با همکاری الهه فرخ پور در 172 صفحه تهیه شده است. در این درس  فراگیران با مباحث زیر آشنا می شوند:

• تعريف و عوامل موثر در بازي
• نظريه هاي مربوط به بازي
• انواع ديدگاه ها و انواع بازي
• اسباب بازي ها و كاربرد انها در رشد و تكامل كودك
• بازي و بازي درماني
• نقاشي كودكان

فهرست مطالب جزوه روانشناسی بازی :

فصل اول : تعريف بازي، عوامل موثر در بازي و ارزش هاي بازي

• تعريف بازي و مقايسه آن با تعريف ورزش
• عوامل مؤثر در بازي
• تأثير جنس در بازي
• تأثير هوش در بازي
• تأثير سن در بازي
• تأثير محيط در بازي
• ارزش جسماني بازي
• ارزش اجتماعي بازي
• ارزش اخلاقي بازي
• ارزش آموزشي و تربيتي بازي
• ارزش درماني بازي

فصل دوم : نظريه هاي مربوط به بازي

• نظريه انرژي اضافي و انتقادات وارد بر آن
• نظريه پيش تمرين
• نظريه استراحت و رفع خستگي
• منظور از نظريه دهليز فعاليت هاي غريزي
• نظريه جبران
• ديدگاه بازي براي لذت
• رئوس آراي پياژه در مورد بازي
• رئوس آراي فرويد در مورد بازي

فصل سوم : انواع ديدگاه ها و انواع بازي

• نظر پيامبر اكرم(ص) در مورد بازي
• نظر دانشمندان اسلامي درباره بازي
• ديدگاه فروبل درباره بازي
• ديدگاه دكرولي راجع به بازي
• نظر كرا راجع به بازي
• نظر كارل گروس درباره

فصل چهارم : اسباب بازي و خصوصيات ان

• ويژگي اسباب بازي هاي مناسب
• شش نوع اسباب بازي
• فايده انواع اسباب بازي هاي ويژه خردسالان
• فوايد اسباب بازي هايي كه براي ايجاد تحرك در كودكان به كار مي روند.
• فوايد انواع اسباب بازي هايي كه براي تقويت مهارت هاي دست و هماهنگي چشم و دستها به كار مي روند
• اسباب بازي هايي كه براي تقويت قدرت تكلم و بيان كودك به كار مي روند
• انواع اسباب بازيهاي سازمان نيافته
• منظور از اسباب بازي هاي ساختماني
• وسايل لازم و مفيد براي بازي هاي خلاقه
• وسايل ضروري براي بازي هاي تصوري

فصل پنجم : بازي و بازي درماني

• ديدگاه روسو در مورد بازي كودكان
• مشكلات به كارگيري فنون روانكاوي براي كودكان
• روش آنا فرويد و ملاني كلاين در روانكاوي كودكان
• بازي درماني فعال ومقايسه آن با بازي غير فعال
• درمان ارتباطي مربوط به اتورانك
• درمان غير مستقيم كارل راجرز
• ديدگاه رفتار گرايي در بازي درماني
• كاربردهاي مختلف بازي در درمان كودكان
• استفاده از بازي وسيله اي براي برقراري رابطه كاري
• رابطه ساز و كارهاي دفاعي با بازي
• رابطه بازي با تسهيل بيان كلامي
• اهميت تكاملي بازي
• ديدگاه لندرث در مورد برقراري ارتباط از طريق بازي
• بيان خلاصه اي از شرح حال ديبز و نحوه درمان او
• منظور از بازي درماني گروهي و بيان ويژگي هاي آن با بازي درماني انفرادي

فصل ششم : نقاشي كودكان

• مراحل تكامل خط خطي كردن
• پنج مرحله پيدايش توانايي نقش نگاري در كودكان
• ديدگاه هاي كراتي و مارتين در مورد خط خطي هاي كودكان
• نظر الشولر و هاوويك در مورد خط خطي هاي كودك
• منظور از تكامل چهره نگاري
• رابطه نقاشي با زندگي عاطفي كودكان
• برون افكني كودكان از طريق خط، فضا و رنگ
• ديدگاه باستايد را درباره نماد رنگ ها
  نظر جونش و كوش راجع به رنگ هاي به كار رفته در نقاشي كودكان
• ارزيابي شخصيت كودك از نقاشي هاي خانه، آدم، درخت، خورشيد و ماه و حيوانات، و تشخيص مشكلات عاطفي او
• تحليل وجود فاصله بين اشخاص نقاشي و برجسته بودن شخصي در نقاشي كودك
• شناسايي نقاشي كودكان عقب مانده
• ويژگي هاي نقاشي كودكان مضطرب و افسرده در نقاشي آنها
• رابطه نقاشي با روان درماني
• سبك نقاشي هاي كودكان

ادامه مطلب