نواندیشان | بهترین سایت علمی آموزشی کشور
کتاب مبانی نظری آموزش باز و از دور که توسط فهیمه السادات حقیقی و مهران فرج اللهی در سال 1393 تهیه شده است را با فرمت PDF در 300 صفحه از لینک زیر می توانید دانلود نمایید.
این کتاب به مباحث مربوط به آموزش الکترونیک و یادگیری از راه دور می پردازد که مبانی نظری مختلف در این زمینه را مورد بررسی قرار داده است و در این مطلب از نواندیشان فایل PDF آن برای دانلود قرار داده شده است.
همچنین بخوانید: کتاب دیدگاه ها و روش های نوین و کاربردی در آموزش و یادگیری
فهرست مطالب کتاب مبانی نظری آموزش باز و از دور :
فصل اول: بستر اقتصادی، اجتماعی شکل گیری آموزش و یادگیری از دور
- مقدمه
- توسعه اقتصادی و توسعه انسانی
- توسعه انسانی، نظام آموزشی و آموزش عالی
- گذر از آموزش سنتی و شکل گیری آموزش و یادگیری از دور
- منابع
فصل دوم: اصول نظری آموزش و یادگیری از دور
- مقدمه
- تقسیم بندی تعاریف آموزش و یادگیری از دور
- ویژگی های آموزش و یادگیری از دور
- عناصر آموزش و یادگیری از دور
- متقاضیان آموزش و یادگیری از دور
- مزایای آموزش و یادگیری از دور
- چالش های آموزش و یادگیری از دور
- دستاورد های آموزش از دور در ایران وسایر کشورها
- منابع
فصل سوم: تکنولوژی آموزشی و نسل های آموزش و یادگیری از دور
- مقدمه
- تکنولوژی وآموزش و یادگیری از دور
- فناوری ونسل های آموزش و یادگیری از دور
- رایانه و اینترنت در آموزش و یادگیری از دور
- فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری از دور
- ارتباطات سمعی و بصری در آموزش و یادگیری از دور
- منابع
فصل چهارم: تئوری های آموزش و یادگیری از دور
- مقدمه
- تئوری استقلال یادگیرنده-چارلز ودمایر
- تئوری مطالعات مستقل و تراکنش از دور –مایکل مور
- تئوری صنعتی شدن آموزش –اتوپیترز
- تئوری تعامل و ارتباط –بروژهولمبرگ
- تئوری آموزش بزرگسالان و آندراگوژی مالکوم نولز
- تئوری ترکیبی-هیلاری پراتون
- تئوری متعادل و آمریکایی آموزش و یادگیری از دور
- چهارچوب تئوریکی-دیسموند کیگان
- تئوری فوردیسم،نئوفوردیسم و پسا فوردیسم
- نگاهی کوتاه به کلیه تئوری ها
- منابع
فصل پنجم: تقسیم بندی های مختلف آموزش و یادگیری از دور
- مقدمه
- تقسیم بندی کیگان از آموزش از دور وبرخط (مراکز تک الگویی و دو الگویی)
- تقسیم بندی اتحادیه اروپا از آموزش از دور
- تقسیم بندی نظام آموزش از دور ایران برحسب تشکیل کلاس ها
- تقسیم بندی براساس رویکرد های یادگیری الکترونیکی (خود گردان-سازمان محور)
- تقسیم بندی بر اساس رویکرد آموزشی
- منابع
فصل ششم: مبانی فلسفی، اجتماعی و روانشناختی آموزش و یادگیری از دور
- مقدمه
- مبانی فلسفی آموزش و یادگیری از دور
- مبانی اجتماعی آموزش و یادگیری از دور
- مبانی روانشناختی آموزش و یادگیری از دور
- منابع
همچنین بخوانید: کتاب مقدمه ای بر یادگیری الکترونیکی
فصل هفتم: تحقیقات آموزش و یادگیری از دور
- مقدمه
- هسته اصلی تحقیقات آموزش و یادگیری از دور
- تحقیقات در مورد پیامد های یادگیری
- تحقیقات در مورد خلاصه تحقیقات جدید
- تحقیقات گزارش شده
- تحقیقات در مورد بینش یادگیرنده ها
- تحقیقات در مورد گرایش یادگیرنده ها
- تحقیقات در مورد تعامل
- تحقیقات در مورد موانع آموزش و یادگیری از دور
- تحقیقات در مورد فناوری آموزش و یادگیری از دور
- تحقیقات در مورد اسطوره های محافظ آموزش و یادگیری از دور
- منابع
فصل 8: نظریه ها و رویکرد های یادگیری از دور
- مقدمه
- هرم یادگیری و تجربیات یادگیری
- انتخاب رسانه بر اساس هرم یادگیری دیل
- مبانی یادگیری اینترنت محور
- منابع
فصل 9: برنامه ریزی وطراحی آموزش برخط
- مقدمه
- شناخت مخاطبان (یادگیرنده ها)
- تشخیص محتوی ضروری
- تعیین اهداف کلی و عینی آموزش
- تعیین استراتژی آموزشی و نوع رسانه
- انتخاب رسانه
- تصویری کردن اطلاعات
- شناخت محیط یادگیری
- طراحی آموزشی در شبکه جهانی اینترنت
- تضمین کیفیت
- سایر موارد
- قوانین طلایی برای طراحی بهتر و جدیدتر آموزش برخط
- منابع
فصل 10: سنجش و اندازه گیری یادگیری برخط
- مقدمه
- آموزش و یادگیری و اهداف سنجش
- سنجش و طراحی آموزشی
- راهبرد های سنجش برخط
- کارکرد های سنجش برخط
- تلفن همراه و سنجش برخط
- منابع
نواندیشان تابع قوانین جاری کشور جمهوری اسلامی ایران در زمینه حقوق مولفین و ناشرین است، چنانچه نسبت به محتوای این صفحه صاحب حق نشر هستید و درخواست حذف آن را دارد، خواهشمند است از طریق این لینک به ما اطلاع دهید.
منبع: نواندیشان
مقالات، مطالب، طرح ها و پروژه های خود را برای قرارگیری در سایت علمی آموزشی نواندیشان از اینجا بفرستید.
